人教2001课标版语文六年级下册第10课《十六年前的回忆》_第1页
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小学语文小学语文 20012001 课标版六年级下册课标版六年级下册 第第 1010 课课 十六年前的回忆十六年前的回忆 汕尾市城区捷胜镇中心小学汕尾市城区捷胜镇中心小学 刘小敏刘小敏 教材分析 教材分析 这是一篇回忆录 是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的 正值李大 钊同志遇难十六周年所以题目为 十六年前的回忆 这篇文章是对学生进行革 命传统教育的好教材 文章开头提出十六年前的 1927 年 4 月 28 日是父亲的被 难日 结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子 这样首尾呼应 充分 显示了敌人的凶残和革命者的英勇 教学目标 教学目标 1 学会生字 新词 初步理解课文内容 2 有感情地朗读课文 学情分析 学情分析 对于李大钊 部分学生有所了解 学习本文 要引导学生认真阅读 理解 课文 并适当展开讨论 使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神 和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质 教学重点 教学重点 引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句 从人性的角度出发 在读 中加深对人物的了解 表达自己心中的情感体验 教学难点 教学难点 1 创设情境 挑起学生的读书欲望 引发学生探究的心理 2 搭建平台 拉近时空距离 以文本为载体 让学生 教师 作者之间情感交 融 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 创设情境 导入新课 1 播放歌曲 五月的鲜花 生听 2 当这优美 激越的旋律在耳畔想起 你是否想过今天的幸福生活是谁为 我们开创的 生谈自己的看法 无数革命先辈 今天我们就要通过学习第 10 课来认识中国共产党的主要创始人和早期优秀 领导者之一的李大钊同志 出示李大钊的画像 谁来介绍一下李大钊的资料 板书课题 十六前的回忆 生齐读课题 二 读题质疑 导入新课 1 学生读题 教师在关键词下面做上记号 十六年前的回忆 2 教师引导学生围绕关键词质疑 学生质疑 谁回忆 回忆谁 回忆了哪些事情 为什么说是 十六年前 的回忆 三 自读课文 整体感知 1 带着疑问 自由朗读课文 注意将字音读准 把课文读通读顺 2 读书反馈 1 读词 书籍 抽屉 严峻 瞅了瞅 披散 散步 勉强 待了一会儿 2 整体感知 师 这篇课文是李大钊烈士的 女儿李星华 在 1943 年写的 这年正值李 大钊同志遇难 16 周年 李大钊烈士牺牲于 1927 年 所以文章题目叫 十六 年前的回忆 那么课文主要回忆了李大钊同志的哪些事 同学们可以迅速地再 浏览一下课文 用自己的话简单地说一说 师 板书 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 师 指板书 同学们 其实作者就是按照这样的时间顺序向我们讲述了 发生在父亲李大钊身上的故事 找出时间的词语 看来 大
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