语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后

真理诞生于一百个问号之后第二课时教学设计真理诞生于一百个问号之后第二课时教学设计 教学目标 1 理解课文内容 引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性 2 理解三个科学发现的小故事在写法和内容上的相同点 学习用事实说明 道理的方法 教学重难点 理解三个科学发现的小故事在写法和内容上的相同点 学习用事实说明道 理的方法 教学过程 一 复习导入 1 复习上节课所学生字词 2 作者这篇文章要说明一个什么观点 3 课文举了哪几个具体事例来论证这个观点 4 是的 以上的名言警句 公式等都阐明了真实的道理 都被实践证实是正确 的 所以我们称它们为真理 这些真理在生活中广泛运用 指导我们的言行 同样 今天我们要学习的第二十课的课题既是作者的观点又是一条真理 谁来 读读这一真理 生读 师 你似乎对它还有怀疑 读得不够坚定 不过没关系 等你学完课文 赞同了作者的观点 懂得这是一个正确的道理之后 你一定会读得坚定有力的 二 学习事例 理解观点 1 用自己的话概括事例 师 对于这样一个道理 一个观点 作者用了几个事例来证明它的 根据 第一课时的学习 谁能用自己的话简要地说一说 生 1 课文具体写了三件事 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋 转方向和地球的自转有关 生 2 第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红 色 最后发明了石蕊试纸 生 3 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象 中发现了眼珠转动和做梦的关系 2 学习三个事例 填写表格 师 现在再请大家仔细地读读这三个事例 同桌合作完成以下表格 出示 表格 学生边读课文边思考 边填写 3 交流表格的填写 同时运用多媒体展示表格的填写 4 交流三个事例的相同点 师总结过渡 这三个事例中提到的科学家发现和发明的过程是相同的 都 是先偶然发现问题 不断地追问 再进行反复的研究和试验 最后解决了问题 得出了结论 书上有一段话和你们说的意思是一样的 同学们看看是哪一段啊 第二段 5 投影 第二自然段 齐读 师 从细小的 司空见惯的现象中发现问题 追根求源 最后把 拉直变成 找到了真理 这就是哪句话的意思 真 理诞生于一百个问号之后 同时请学生练习说说这句话的意思 6 让我们再来看一看这个疑问号和感叹号 在这三个事例中 在这一段话中 和 又有什么含义呢 它们各指什么呢 的含义是 看出问题 不断发问 追根求源 的含义是 不断解决疑问 找到真理 那么把 拉直变成 表示的也就是哪一句话的意思 再读课题 这样表达有什么好处 形象 直观 易懂 7 科学史上 能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多 你还能举 出几个吗 学生汇报搜集的资料 如 鲁班上山 手被植物叶划伤 后来发明了锯 牛顿在树下 被苹果砸了头 后来发现了万有引力定律 三 感悟精神 总结观点 1 师 这么多的事例说明了科学并不神秘 真理并不遥远 只要你从细小的 司空见惯的现象中发现问题 追根求源 最后把 拉直变成 就可以找到 真理 老师想问一问 随意指几个同学 你可以发现真理吗 为什么 其实 老师也不能发现真理 很多人都不能发现真理 这就说明真理的发现也是有条 件的 那么科学家们凭借着什么在这漫漫的科学长途中寻找到真理的呢 请你 们默读课文的 6 7 自然段 找出关键的词语划下来并联系事例理解理解 2 学生读书 3 师 你找出了哪些词语 你觉得他们找到了真理 凭借的是什么 1 见微知著 2 善于发问 3 不断探索 独立思考 锲而不舍 学生汇报时板书这些词语 4 领悟 所蕴涵的情感 师 那么现在我们再看看这个疑问号和感叹号 我觉得它们不仅仅是一个 标点符号 不仅仅就是指问题和真理 也不仅仅就是指科学家们的质疑本领和 科学精神 它们散发着温度 洋溢着情感 你们想一想 当谢皮罗 波义耳 奥地利医生等科学家们发现了问题 经过不断探索找到了真理之后 他们的心 情是怎样的呢 惊喜 兴奋 激动 骄傲 自豪 师 是啊 这个 和 凝结了科学家们多少难以名状的情感啊 如果你是 谢皮罗教授 在抓住问号不放并进行反复研究之后 发现洗澡水的漩涡与地球 的自转有关 你一定会赞同作者的观点 一定会骄傲地对世人说 指课题 真理诞生于一百个问号之后 如果你是波义耳 在不断发问并进行许多的实 验之后 发明了石蕊试纸 你也一定会赞同作者的观点 也一定会自豪地说 真理诞生于一百个问号之后 如果你是奥地利医生 在带着一连串的问题进 行了一次又一次的观察之后 发现睡觉时人的眼珠转动与做梦有关 你一定会 说 真理诞生于一百个问号之后 学习了这么多科学家的事例之后 我们也 一定会坚定地说 真理诞生于一百个问号之后 指第一位读课题的同学再次读课题 读得多响亮啊 看来你相信了这一 真理啦 四 体会写法 仿写练习 1 课文学完了 我们来看一看这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么 不同 本文先点明观点 然后通过具体事例证明观点 最后总结观点 学生回答之后 教师总结 这篇课文围绕着 真理诞生于一百个问号之后 这一观点 列举具体事例加以证明 这样的文章叫做议论文 不同于我们经常 阅读的记叙文 2 失败乃成功之母 这句格言也是一条真理 现在就请你们仿照本文的写法运 用具体事例来写一篇短文 口头交流短文的选材和提纲 课后再去完成 五 语言激励 总结下课 亲爱的同学们 这节课我们学习了 真理诞生于一百个问号之后 这一真理 理解了 这一直观 形象的表达方式 初