语文人教版六年级下册闻官军收河南河北

教学目的要求 教学目的要求 1 理解诗句含义 体会古今部分词义的不同 2 有感情朗读并背诵全诗 3 分工合作 自学自悟 4 进入情境 体会情感 教学重难点 教学重难点 时代久远 让学生进入诗人的情感世界既是重点也是难点 教具准备 教具准备 幻灯 录音 小黑板 教学过程 教学过程 一 激情导入一 激情导入 1 师 同学们 一千两百年以前 一位伟大诗人 因为高兴到了极点而流 下了眼泪 他叫杜甫 认识吗 2 请生介绍查找的有关杜甫的资料 3 师 同学们 查找资料是一种很好的学习方法 希望大家能常用 今天 老师将给大家带来一个惊喜 想知道是什么惊喜吗 今天 我把杜甫给请来了 让我们怀着崇敬的心情 用最隆重的方式有请他的到来 生鼓掌 4 出示杜甫肖像 师 目光深邃幽远 胡须浓密有致 饱受生活的艰辛和磨难 忽然 传 来喜迅 朝廷的军队收复了蓟北 如春雷炸响 惊喜的洪流一下子冲开了诗人 郁久的情感闸门 喷薄而出杜甫生平第一首快诗 板书 闻官军收河南河北 指生读 师 同学们 让我们把胜利的消息告诉前来听课的所有的老师吧 学大 声齐读 二 分工合作 自学古诗二 分工合作 自学古诗 1 导语 让我们一起走进杜甫的诗中 2 出示小黑板 诗全文 请一生读 3 询问学生学习古诗有什么好的方法 4 分组自学古诗 每组安排小组长 记录员 汇报员 5 学生汇报 6 师帮助重点理解以下词 涕泪妻子青春放歌纵酒漫卷 并体会加横线词 古今含义的不同 7 知识讲解 巴峡 巫峡在四川 襄阳在湖南 洛阳在河南 跨越了三个省 诗人却觉 得非常轻松地回到自己的家乡 可以看出 引生说杜甫心情很高兴 李白的一 句诗和此有异曲同工之妙 哪一句 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 8 生读诗 并把意思连贯说一说 9 用一个词表示杜甫当时的心情 教师送词并板书 喜极而泣 三 悟境读书三 悟境读书 1 导语 杜甫不是爱哭的人 但在写这首诗之前 他也曾流过泪 你看 2 出示挂图 战马 铁蹄 国破山河 播放音乐加以配合入境 师 看到 了什么 哪些人倒在了敌人的铁蹄之下 3 导语 此时此刻 深入正在抒发着自己关心国家国心民生的壮阔胸怀 4 幻灯出示杜甫 春望 请生配乐朗读 5 师渲染气氛 本是百花盛开的春天 杜甫却对着花儿流泪 听到鸟的鸣 叫也感到揪心 你们说 他流的是什么样的泪 悲伤 愤怒 6 师 现在朝廷的军队收复失地了 你们开心吗 你会用什么方式表达自 己喜悦的心情呢 喝酒 放歌 流泪 写诗 7 请生读 闻官军收河南河北 再请生评价 8 全班配乐读诗 一人一句 教师参与其中示范朗读 生齐读 9 杜甫的家乡在哪 洛阳 师介绍洛阳并幻灯出示司马光 洛阳看花 让学生感受洛阳之美 10 导语 洛阳美吗 想不想到洛阳走一趟 请生读最后一句 请小组读最 后一句 评 到了巫峡 请大组读最后一句 评 到了襄阳 请全班读最后一 句 评 洛阳到了 11 导语 同学们 洛阳真美 你们看见了吗 12 让学生做动作 踮起脚看 并发出啧啧的赞叹声 13 请一生上讲台说看见了什么 并作指导 14 请学生张开想象的翅膀 把看到的洛阳美景用两三句话写下来 15 学生读自己描写洛阳美景的句子 16 导语 杜甫曾写过 露从今夜白 月是故乡明 再不美也是自己的 家乡啊 更何况 洛阳如此之美 也难怪杜甫听到胜利的消息会高兴的流下泪来 17 再次齐读全诗 四 延伸发散四 延伸发散 1 我们的生活中有没有让人高兴得流泪的事 提示 奥运健儿领奖时 台 湾同胞大陆同胞团圆时 2 引导说出共同点 3 导语 台上一分钟 台下十年功 当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时 候 运动员所有的辛劳都得到了肯定 他流泪了 台湾同胞和大陆的兄弟姐妹分散了几十年 日日盼 夜夜盼 终于欢聚一 堂 所有的期盼都化作了幸福的泪水 他们有一个共同点 在圆满之前 都付出了常人难以想象的艰辛或者是煎 熬 想一想 这里 杜甫也高兴得流泪了 在朝廷军队收复失地之前 杜甫过 着一种什么样的生活呢 4 生 讨论回答 5 导语 同学们 现在杜甫再也不要过这种滇沛流离的生活了 他可以回 到自己的家乡了 他能不高兴吗 他能不流泪吗 6 让学生带着充分的情感背诵这首诗 7 再看一眼杜甫 想对他说些什么 8 生说话训练 9