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苏教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共8题;共42分)1. (5分)阅读下面古诗,完成(1)(2)两小题。 秀州报本禅院乡僧文长老方丈(宋)苏轼万里家山一梦中,吴音渐已变儿童。每逢蜀叟谈终日,便觉峨眉翠扫空。师已忘言真有道,我除搜句百无功。明年采药天台去,更欲题诗满浙东。(选自苏轼两浙诗选)【注释】此诗为苏轼出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,转道秀州返杭时所作。文长老,蜀人,报本禅院方丈。吴音:指江浙一带方音。搜句:作诗。浙东:指钱塘江以南越、婺、处、台七州。(1)诗人离开家乡已经很久了,诗中最直接体现这个意思的一句是_。 (2)第三、四联表达了诗人怎样的情感? 2. (5分)阅读古诗,回答问题暮春回故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。(1)诗的前两句用了渲染手法,用“_”、“_”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。(2)诗的后两句,表现了作者怎样的思想感情?3. (5分)阅读下面的诗歌,完成下列小题。 卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。(1)下列对诗歌理解赏析不正确的一项是( ) A . 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。C . “牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程,表现了卖炭翁卖炭的艰难:路远、车重、雪厚、人苦。D . “文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。(2)“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理? 4. (5分)阅读诗歌,回答问题。 春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)“烽火连三月,家书抵万金”中的“_”三个字,写出了战乱时间之长;“抵万金”形容家书珍贵,表达了作者_的思想感情。 (2)“国破山河在,城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。 5. (6分)阅读诗歌,回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(1)画线句子用了什么修辞手法?有什么表达效果? (2)请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情? 6. (5分)古诗词默写与鉴赏 (1)古诗词优美动人、内涵丰富,小陈同学独具创意,把几句古诗词放在一起,竟然组成了一个动人心弦、起承转合的故事,请你把背诵过的古诗词按情境恰当填入。 时间“_,人约黄昏后。”(生查子元夕欧阳修)地点“_,二十三年弃置身。”(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡环境“鸟下绿芜秦苑夕,_。”(咸阳城东楼许浑)主人公(一男子)“_,拔剑四顾心茫然。”(行路难李白)开端(男子感慨人生,想回到最初的起点。)“_,_。”(木兰花拟古决绝词来友纳兰性德)插叙(回忆年少时积极进取,心怀梦想,豪情万丈的细节。“_,爱上层楼。”(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)倚东风,_。”(行香子秦观)发展(现在的境况很不如意,在现实的打击下,梦想凋落)“_,太匆匆,_。”(相见欢李煜)高潮(为了志向,流尽眼泪,耗尽生命!)“_,_。”(无题李商隐)结尾(2)下列哪位文学人物最符合上面的主人公的人物设定?( ) A . 范仲淹B . 陶渊明C . 刘禹锡(3)你认为在处填下面哪句诗作为故事的结尾比较好?请结合表格内的故事简要分析。 A欲说还休,却道“天凉好个秋”!B长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。7. (6分)阅读诗歌,回答问题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“_”字为线索,以“_”季为着眼点,写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。 (2)展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 8. (5分)下面这首诗,也是抒写乡愁,说说它与课文在表达上各有什么特点。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没
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