语文人教版六年级下册园地三 口语交际 我的理想

人教版六年级下册人教版六年级下册 园地三园地三 口语交际口语交际 教案教案 广州市南沙区东涌第一小学广州市南沙区东涌第一小学 周小慧周小慧 一 教材简析 本次口语交际的话题是 我的理想 旨在让学生在口语交际的过程中认识 到树立理想的重要性 激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感 二 教学目标 1 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际生活中为理想而努力奋 斗的情感 2 联系自己的兴趣 爱好 向往 敢想敢说 还要耐心倾听 进行评价 培养 良好的听话和说话习惯 3 畅谈理想 展开想象 对自己的未来进行美好憧憬 三 教学重点 畅谈理想 展开想象对自己的未来进行美好憧憬 要讲真话 吐真情 表 达有条理 语气语调适当 态度自然大方 口语交际中 要联系自己记得兴趣 爱好 向往 敢想敢说 还要耐心倾听 进行评价 培养良好的听话和说话习 惯 四 教学难点 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际生活中为理想而努力 奋斗的情感 五 课前准备 1 让学生有所准备 并且要帮助学生明确准备的方向 保证准备的时间 2 教师准备名人故事 3 按小组安排座位 方便交流讨论 六 教学过程 一 向有理想的人致敬一 向有理想的人致敬 1 了解革命先辈与当代名人的理想 出示图片 武训 李大钊 郝副营长 周恩来 袁隆平 马云 让学生结 合自己的了解说说他们的理想是什么 武训 创办义学 免费教育贫苦人家的孩子读书认字 不吃没文化的哑巴 亏 李大钊 为革命的胜利而奋斗 郝副营 赶明儿胜利了 咱们也能用上 电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 周恩来 为中华之 崛起而读书 袁隆平 提高粮食产量 解决中国乃至世界人口的温饱问题 马 云 让中国没有难做的生意 为中小企业主搭建电子商务的平台 2 从他们的理想中 你发现了这些人物具有怎样的共同点 引导 他们的理想是为了谁 自己还是他人 他们身上有怎样的精神 让学生认识到 人生的理想 不仅是为自己 还要能利益社会和他人 要 有一颗为社会和国家甚至全世界承担责任的心胸 心胸要宽广 心有多大 舞台就有多大 3 了解理想实现过程的不易 1 武训事迹简介 2 袁隆平培育杂交水稻育种中遇到的困难 3 马云成功背后的创业艰辛简介 引导思考 从他们的事迹中 你体会到什么 他们的成功是一帆风顺的吗 需要怎样的精神品质支撑他们 小结 世界因他们而变得美丽 向有理想的人致敬 全班朗诵 全班朗诵 有梦想的人 愚蠢地追逐自己的梦想 多次碰南墙却不回头 不管成功与否 请为他们喝彩鼓掌吧 4 少年当立志 一起朗诵 今日之责任 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 少年雄于地球则国雄于地球 梁启超 少年中国说 二 谈谈自己的理想 提升交际能力二 谈谈自己的理想 提升交际能力 1 自我倾诉 组内交流 说说看 你的理想是什么 你为什么会有这样的理想 想象理想实现后带 给周围和世界怎样的改变 要求 互听互评 互相修正 共同提高口语交际水平 评价时注重评价表达是否自信 态度是否自然大方 表达的内容是否有条 理 是否能表达出自己独特的感受和体验 2 小组派代表在班上讲述自己的理想 要求 说 大方自信 注意表达出自己的感情 听 做到全神贯注 用神态做出反应 想 站在对方的角度去思考 去理解 评 在理解 尊重对方的基础上给予评价 既要看到不足 也要善于发现他人 的优点 小结 同学们 理想是人生的灯塔 它能指引我们为之努力拼搏奋斗 在 服务社会 改变世界的同时成就我们自己 让我们实现