语文人教版六年级下册凡卡教案设计

1515 凡凡 卡卡 设计者 云台中心小学 张珍 注 凡卡 摘自于人教版语文11册下册15课 教学目标 教学目标 1 学会14个生字 能正确读写 饥饿 礼拜 生 锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起 伏 匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜 蜜 暖炕 耷拉 火柴梗 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 孤零零 等词语 2 有感情地朗读课文 整体把握主要内容 了解 凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 3 揣摩课文的表达方法 体会叙述 信 回忆穿 插来写 苦乐对比的表达效果 体会课文结尾 梦 的含 义 教学重难点教学重难点 学习重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难 生活 通过凡卡的神态 动作 联想 了解凡卡的内心 世界 学习难点 作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆交 叉在一起 同时交替使用了第一人称和第三人称 这种 复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点 教学过程教学过程 一 介绍背景 导入新课 1 我们刚刚读过安徒生的著名童话 今天再来读一 篇外国文学作品 是俄国的伟大作家契诃夫写的 凡卡 这篇小说写于1886年 当时正是俄国沙皇统治最黑暗 的时期 人民过着苦难的生活 无数破产的农民被迫流 入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的 虐待 他自小了解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这篇小说写得真实感人 也使我们从中看 到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活 板书课题 15 凡 卡 2 我们怎样才能读进去 感受人物的喜怒哀乐 学生自由说 如有感情朗读 联系实际进行联想 质 疑思考讨论等等 二 整体感知 理清脉络 1 按要求自读课文 1 将课文读正确 读流利 2 画出文中出现的人名及人物的身份 3 将凡卡写信的段落标记出来 3 8 10 11 12 15自然段 4 准备给大家简单介绍一下凡卡 2 检查自读情况 1 指名读生字新词 要读准字音 2 读准人名 并明确人物的身份 凡卡 茹科夫 伊凡 茹科夫 小说的主人公 阿里亚希涅 鞋匠 鞋店老板 康斯坦丁 玛卡里奇 凡卡的爷爷 日发略维夫 老爷 爷爷工作的那家庄园的庄园主 菲吉卡 牧主 艾果尔 阿辽娜 凡卡的小伙伴 卡希旦卡 老母狗的名字 3 按写信过程将课文分成三段 4 简单介绍一下凡卡 凡卡是一个才9岁的农 村孩子 他没有爹没有娘 只有爷爷一个亲人 爷爷是 个穷苦人 在乡下给庄园主当守夜人 9岁的凡卡 3个 月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒 孤苦伶仃 生活十分悲惨 小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写 信 告诉爷爷他在店里生活很痛苦 请求爷爷把他带回 乡下去 三 感受凡卡悲惨的学徒生活 1 快速默读课文 从凡卡的信里找出哪些段落是写 他的学徒生活的 8 11 15自然段 2 轻声读第8 15自然段 说一说凡卡在老板家里受 到哪些虐待 画一画有关的词句 3 结合词句 汇报交流 1 挨打 结合挨打时的动作 揪 拖 揍 戳 工具 老板 拿皮带 拿楦头 老板娘 捞起青鱼 程度 昏倒 来体会他们对9岁的小凡卡肆意随便地殴打 毫 无人性地对待 2 挨饿 结合 简直没有 一点儿 一点儿 来 想凡卡一天到晚饥肠辘辘 可能饿到什么程度的表现 3 挨困 结合 一 就 只好 来体会凡卡 即使在过道里也无法好好睡一觉 可能会困得怎样 小结 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨 吃不饱 睡不好 还要挨打 联想他每天会怎样生活 没人的时 候凡卡会怎样做 如 偷偷地哭 想念爷爷 伤痕累 累 捡东西吃等 所以 凡卡才说 我的生活没有指望 了 连狗都不如 4 自由读 说说你从感叹号和省略号中读出了什么 无法忍受 绝望 哀求等心情 展开想象 把静止 的省略号变成实在的生活内容 如 凡卡还受了哪些折 磨 还可能怎样请求爷爷 5 练习把凡卡的悲惨的生活和对爷爷倾诉的情绪通 过朗读表达出来 6 快速浏览第11自然段 说说你的发现 莫斯科 是富人的天堂 穷人的地狱 四 感受凡卡 美好 的乡村生活 1 这篇课文除了写信 还写了什么 还写了凡卡 对乡村生活的回忆 把这些内容放在写信中间 就是插 叙 2 快速默读 找到与乡村生活有关的段落 作出标 记 3 读一读 说说爷爷给你留下了怎样的印象 年 老 困苦 劳累 但很乐观 风趣 慈祥 跟爷爷在一 起凡卡感到很快乐 4 有感情朗读4 5自然段 5 结合具体语段 来说说乡村生活给凡卡留下了怎 样的印象 1 家乡美丽的夜景 宁静 优美 柔和 有着 过节的气氛 从中可以想见凡卡高兴的心情 与城市悲 惨的学徒生活相比 乡村的生活是那样美好 所以 在 凡卡的记忆中 连一个普通的夜晚也如此美丽 这正是 凡卡对家乡对亲人思念的表现 2 守夜和砍圣诞树 从 多么快乐的日子呀 逗笑一会儿 还有爷爷生动趣味的语言 体会到这可 能是凡卡印象最深 最快乐的一件事 试着读出凡卡的 快乐 6 仔细探究 乡村生活真的是美好幸福的吗 爷爷已经65岁 还要给老爷家守夜 只能睡在大厨 房里 守夜时要挨冻 砍圣诞树时爷孙俩都要 冻僵 了 体会到他们的生活是非常贫困劳累的 否则 爷爷也不 会把他唯一的孙子送到城里去做学徒 在小凡卡的心里 却如此美好 正是因为他现在的学徒生活太悲惨了 已 经到了他无法忍受的程度 五 讨论写法的作用 1 加入插叙部分 更加衬托出了凡卡学徒生活的悲 惨和他迫切要回到爷爷身边的心情 2 小说除了运用插叙 还采取了哪些方法 使我们 如此感动 在文中找到几处细腻传神的细节描写 来体会其真 实具体 给人印象深刻 有身临其境之感 凡卡写信 时的动作 表情 心理 写信中对学徒生活的描述和对 乡村生活回忆中 都有生动细腻的细节描写 找到一两 处来体会 六 自学结尾 体会表达的特点 1 找找哪些地方是细节描写 说说细节描写的作用 2 美好的梦与残酷的现实形成了对比 让人对凡卡 悲惨的命运产生了更深的同情 更加愤恨造成这种命运 的社会制度 3 讨论 凡卡的梦会实现吗 为什么 4 回顾全文 进行总结 结构比较复杂 它由三部 分内容组成 作者叙述凡卡的悲惨遭遇 凡卡信的内容 写信过程中凡卡的回忆 在这三部分内容的表达上 抓 住了细节 表现了凡卡这个仅仅九岁的孩子复杂的内心 活动 给爷爷写信 哀求爷爷把他带回去 说明了他在 莫斯科学徒生活的悲惨 使我们深深同情他的悲惨命运 更加痛恨那个吃人的黑暗社会 七 拓展阅读 契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师 列夫 托尔斯泰说他是一个 无比伦比的艺术家 契诃夫 的创作活动是从短篇幽默作品开始的 其幽默名篇 公 务员之死 胖子