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人教版六年级下册语文人教版六年级下册语文 回顾回顾 拓展四拓展四 一 一 交流平台交流平台 一 交流阅读的外国文学作品 1 本组课文让我接触了一些外国文学作品 那些血肉丰满 性格鲜明的人物给我们留 下了深刻的印象 这些短篇和长篇小说中的人物形象 都在世界文学史上占有重要地位 成为某一类人物的典范代表 让我们大家一起来回忆一下 2 学生回答 教师板书 卖火柴的小女孩 凡卡 汤姆 索亚 鲁滨孙 3 哪个人物给你留下的印象最深 为什么 4 讨论在本组中学到的阅读外国文学作品的方法 1 要比较快速地默读 把握主要内容 体会作品中人物的思想感情 关心人物的命 运 2 了解作家和作品产生的影响 3 读中可以摘录精彩句段 读后写一写心得体会 二 交流外国文学作品的阅读方法 1 充分表达自己在阅读外国文学作品中所遇到的困难 如 名字太长 不熟悉作品的历史背景和文化氛围 不了解人物思想和行动的原因 对外国民族文化知之甚少 时空跨度大 内容上感到生疏 作品太长 需要的较多的阅读 时间等 2 讨论阅读方法 1 阅读长篇的外国文学作品时 要提高速度 快速阅读要默读 要逐句逐行地阅读 不能逐字逐词地读 2 在选择外国文学作品时 可以略读 粗略地快速阅读了解主要内容和大意 看自 己是否有阅读兴趣 来判断是否选择阅读 3 选择后要尽可能读完整作品 可采取见缝插针式的阅读方式 有时间就读 连续 几天读完一部 4 在开始阅读一部作品前 可以先浏览作家生平简介 译者的话 序言 后记和内 容简介等 把握主要内容后再开始阅读 5 阅读中可以在书上作一些批注 阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的 轨迹 并可以与读过这本书的同学 家长 老师进行交流 三 总结拓展 1 同学们 翻开经典的外国文学作品 我们会置身一个异彩纷呈的历史画廊 进入奇 情异闻的异域他乡 那跌宕起伏的精彩情节 血肉丰满的风云人物 将使我们开阔眼界 丰富知识 启迪智慧 带来新奇的阅读体验 2 推荐课外阅读书目 钢铁是怎样炼成的 小王子 老人与海 夏洛的网 爱 的教育 窗边的小豆豆 王子与贫儿 假如给我三天光明 等 二 日积月累二 日积月累 1 自读他们作品中的名句 并思考含义 2 交流 说说你读懂了哪一句 或最欣赏哪一句 为什么 3 师生共同理解含义 背诵并抄录这些文学大师智慧的话语 4 说说你课外准备阅读哪部作品 5 课外搜集到的名言警句 三 趣味语文三 趣味语文 1 自读三个趣味语文故事 说说你对这些著名的文学家有了怎样的印象 2 全班交流 于细微处见性情 说说他们给你的印象 如 巧问巧答 中的法国著名作家雨果 与编辑间的通信仅用一个标点符号来传情答 意 一方面说明他们间的了解与默契 另一方面也反映了雨果的自信与 悲剧世界 的伟 大 一个逗号 中的英国著名作家王尔德 大半天做了一个重大的工作 就是删去一个 逗号后又加入了 充分反映了他严肃认真的创作态度 对自己的作品精益求精 反复修改 文豪与蚊子 中的美国著名作家马克 吐温 以蚊子 聪明 预先来看房间号码 以备饱餐 来与服务员趣谈 结果使自己享受了一晚好的睡眠 则表现了作家一贯的幽默风格 3 阅读下面几位著名文学家的趣闻轶事 看自己又什么感受 1 低产和高产 古希腊悲剧作家欧里庇得斯 公元前 480 前 406 年 曾承认写三句诗有时要花三天 时间 一位跟他谈话的低能诗人惊讶地叫了起来 那么长时间我可写出一百句诗呢 这 我完全相信 欧里庇得斯答道 可它们只会有三天的生命力 2 剃去半边 法国大作家维克多 雨果 1802 1885 年 正赶写一部作品 十分紧张 可是社交活动 占去他不少时间 一天 他想了个绝招 把自己的头发和胡须分别剃去半边 亲朋好友一 来 他就指指自己的滑稽相 谢绝了社交约会 待须发长长还原 他的大作也告成功 3 没有秘诀 大仲马写作的速度十分惊人 他一生活了 68 岁 晚年自称毕生著书 1200 部 有人问 他 你苦写了一天 第二天怎么仍有
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