英语人教版六年级下册How tall are you

Unit 1 How tall are you 一 一 教学目标与要求教学目标与要求 1 能够听 说 读 写四会掌握句子 能够听 说 读 写四会掌握句子 How tall are you I m 164cm tall You re shorter than me You re 4cm taller than me 并能在情并能在情 景中正确运用 景中正确运用 二 教学重难点二 教学重难点 重点与难点是四会掌握句型 重点与难点是四会掌握句型 How tall are you I m 164cm tall You re shorter than me You re 4cm taller than me 三 三 课前准备 课前准备 1 准备录音机和本课时的录音带 准备录音机和本课时的录音带 2 准备测量身高和体重的数据 准备测量身高和体重的数据 3 准备单词卡准备单词卡 四 教学步骤四 教学步骤 1 Warm up 1 学生听并跟说学生听并跟说 Let s chant P2 2 单词卡复习单词卡复习 taller stronger older younger shorter 新学新学 五个单词 五个单词 2 Presentation and practice Let s talk 1 教师提问 教师提问 How tall are you 用肢体语言用肢体语言 引导学生回答引导学生回答 I m 164cm tall 2 做完后教师根据图片问 做完后教师根据图片问 How tall are you 请几位学生用实 请几位学生用实 际情况来回答 际情况来回答 I am cm tall 之后同桌相互提问 之后同桌相互提问 3 老师请一位比自己矮的学生老师请一位比自己矮的学生 Student A 上讲台 问 上讲台 问 Who is taller 学生学生 回答 回答 Miss Hu 教师讲台上的学生说 教师讲台上的学生说 You are shorter than me 教师示范带读 教师示范带读 教师再请一位比自己高的学生上台 问 教师再请一位比自己高的学生上台 问 Who is taller 学生回答 学生回答 Student B 教师对讲台上的学生说 教师对讲台上的学生说 You are taller than me You are 4 cm talle r than me 教师带读 教师带读 再板书再板书 How tall are you I m 164cm tall You re shorter than me You re 4cm taller than me 请学生做替换练习 请学生做替换练习 3 把图片出示给学生 图片上标出两个人物及他们的身高 把图片出示给学生 图片上标出两个人物及他们的身高 让他们扮演人物进行对话 例如 让他们扮演人物进行对话 例如 Zhang peng how tall are you I am 156 cm tall You are taller than me You are 2 cm taller than me 同桌互相练习 同桌互相练习 4 学习歌曲 学习歌曲 My pets 3 Consolidation and extension 1 做本单元 做本单元 A Let s talk 部分的活动手册配套练习 部分的活动手册配套练习 2 听 听 A Let s talk 部分的录音读给同伴 朋友或家长听 部分的录音读给同伴 朋友或家长听 3 两人小组完成 两人小组完成 Let s play 教学反思教学反思 本节课基本完成了教学目标 学生反映较为活跃 教师用真实本节课基本完成了教学目标 学生反映较为活跃 教师用真实 的身高数据为基础 创设情境 并提问 的身高数据为基础 创设情境 并提问 How tall are you 让学让学 生用真实情况来回答 后教师又请一高一矮学生上台与教师进生用真实情况来回答 后教师又请一高一矮学生上台与教师进 行对比 来教学句子行对比 来教学句子 You are 4cm taller than me You are shorter than me 在高矮对比之下 学生更易于接受