小学语文人教版五年级(上)第11课_《_新型玻璃》教学设计[1][1]

小学语文人教版五年级小学语文人教版五年级 上 第 上 第 1111 课课 新型玻璃新型玻璃 教学设计教学设计 同心县考试中心同心县考试中心 杨彩霞杨彩霞 教学目标 教学目标 1 能正确地朗读课文 2 通过理解课文内容 了解迅速发展的科学技术 及其在现代化建设中的作用 3 学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练 达到读写结合 教学重点 教学重点 了解新型玻璃的特点及作用 学习作者介绍玻璃的 表达方法进行说话训练 教学难点 教学难点 读懂新型玻璃的特点和作用 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 师 同学们 玻璃 在我们的日常生活中随处可见 谁想介 绍一下自己对玻璃的了解 学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃 诸如有机的 无机的 有色的 无色的 薄的 厚的 等等 你们知道得还真不少 今天我们要学的内容与玻璃紧密相关 板书课题 新型玻璃 读了这个课题 你有什么疑问呢 课文所介绍的玻璃与我们平时见到的玻璃有什么不同呢 新 型玻璃有什么特点 它有什么作用 根据学生的回答板 书 学什么 名称 特点 作用 二 角色定位 自主阅读二 角色定位 自主阅读 1 同学们 今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会 你 们看 我们的展销会吸引了这么多的客商 那么 你们就是展 销会上的推销员 你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃 推销给在场的每一位客商 大家有信心吗 2 我非常相信你们 你们的推销一定会非常精彩 非常成 功的 不过 要把你们公司的新型玻璃推销出去 你得首先学 好课文 熟悉新型玻璃 三 自由朗读 初步感知三 自由朗读 初步感知 1 学生带着疑问自由朗读课文 并且初步自学课文 2 陈列 博物馆 急促 盗窃 嫌疑人 特殊 电源 安全无恙 藕断丝连 建筑 清楚 阻挡 噪音 四 四 突破难点 训练思维突破难点 训练思维 1 自由读课文第一自然段 边读边想 读明白了什么 是通过哪句话读明白的 2 交流出示 金属丝网接通电源跟自动报警器相连 罪犯划破玻璃 碰着金属丝网 可以报警 读懂这种玻璃具有 自动报警的特点 起到了防盗的作用 3 你能选择合适的词语填在括号中吗 出示句子 夹丝网防盗玻璃 具有自动报警的特点 起到 了防盗的作用 如果 就 虽然 但是 因 为 所以 4 齐读句子 5 小结 夹丝网防盗玻璃因为具有自动报警的特点 所以起到了防盗的作用 这种玻璃在博物馆 银行 珠宝店可 以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用 6 自学其他玻璃的作用特点 分组 四人小组 五 五 全班交流 训练表达 全班交流 训练表达 1 交流 你对其他新型玻璃有什么了解 学生汇报 教师 适时点拨 板书 2 创设情境 最近 老师家里要装修房子 今天 我抽空到 新型玻璃展销会转转 不知 哪位推销员可以推荐一下 我该 用那种玻璃 为什么 3 指名做 推销员 教师在学生讲解时适当的做些补充 过渡 你们的建议真好 我谢谢你们 同学们 我们人类真 了不起 研制了这么好的新型玻璃造福于人类 4 齐读课文 六 六 发挥学生潜能 进行创造性思维 发挥学生潜能 进行创造性思维 1 联系生活实际的需要 自己也研制设计一种新型玻璃吗 将自己喜欢的新型玻璃的特点 作用用自己的话写出来 板书设计 11 新型玻璃 名称 特点 作用 夹丝玻璃 坚硬安全