二年级语文《纸船和风筝》听课心得体会评课稿资料

第 1 页 共 6 页 二年级语文二年级语文 纸船和风筝纸船和风筝 听课心得体会听课心得体会 评课稿资料评课稿资料 纸船和风筝 听课记录 执教者 薛环环 时间 11 月 20 日 课前交流 你的朋友是谁 生 1 小猴 师 我们人类也可以与动物成为好朋友 生 2 同学名字 师 看来我们都有自己的朋友 有朋友是多么快 乐多的事呀 今天我们来学习一下 纸船和风筝 师 同学们现在来朗读一下课文 但有几点要求 1 请你读准字音 2 想一想 课文中写了谁和谁成了好朋友 生自由朗读师巡视 师 老师发现我们班的同学 师出示两个词 乐坏了 受不了 师 这两个词谁会读 生 认读 le liao 生齐读两词 第 2 页 共 6 页 出示 扎风筝 折纸船 抓住 师 他有一个字读错了 同学们有发现吗 生 za 扎 师 我们来开火车读 扎风筝 师 除扎风筝 还能进行读 扎什么 生 1 扎辫子 生 2 包扎 师 谁再来读读这几组词 生点名读词 师 这三个字有什么发现 生 它们都是 扌 旁 师 出示 幸福 吵架 草莓 谁来读读这组词 生 师 你们能用你什么办法来记住这些词 生 1 口 少 炒 生 2 艹 每 莓 师 除了这个方法外 我们还可以换边旁来进行 生 1 氵 每 海 生 2 木 每 梅 生 3 师出示 幸 卡片 谁来进行这个单词 第 3 页 共 6 页 生 下面跟 羊 字很象 师 老师有益儿歌 可以记住它 土下有只小羊 少一横 生齐读全部单词 师 课文中谁与谁成了好朋友呢 生 猴子与小熊 师 读课文 2 6 自然段 再用书上的话来说说 生 纸船和风筝 纸船漂呀漂 漂呀漂 漂到了小熊的家门口 风筝飘呀飘 飘呀飘 飘到了松鼠的家门口 师 我们来看看 漂 飘 都读 piao 能不 能换一换 生 不能 师 为什么 生 纸船是在水上漂 风筝是靠着风才能飘 师 对 那谁来读这两句话 生点名读句子 生齐读句子 师 就这样 松鼠鱼小熊都受到对方的纸条 同 学们可以用书上的句子来说说 生 1 纸船与风筝让它们成为好朋友 生 2 乐坏了 第 4 页 共 6 页 师提示 句子要将完整的 生 小熊拿起纸船一看 乐坏了 松鼠一把抓住 风筝的线一看 也乐坏了 师 谁能说说 乐坏了 是什么意思 生 很高兴 很开心 师 如果你跑步跑累了 我们可以怎么说呢 生 累坏了 师点名让生读这两句话 师 可不可以再高兴点 生 读句子 师 真好 你把它们高兴的心情都读出来了 齐读句子 师 除了这点还有什么东西让它们乐坏了 书上 有 同学们可以找找 生 纸船里放着一个小松果 松果上挂着一张纸 条 上面写着 祝你快乐 师 谁来读读 师 松果 的松石平舌音 跟老师读读 学生跟读 师 松果上写着祝你快乐 是什么 生 是祝福语 师 你若收到这样的礼物 你会怎么样 第 5 页 共 6 页 生 很开心 很高兴 师 那你来用很开心的心情来读读这句子 生读句子 师 松鼠收到小熊的礼物后也乐坏了 是什么意 思 松鼠一把抓住风筝的线一看 也乐坏了 风筝上 挂准则一个草莓 风筝的翅膀上写着 祝你幸福 师点名生读 齐读句子 师 祝你行都是小熊飞松鼠的 生 祝福语 师 嗯 这样小熊与松鼠怎么样 生 乐坏了 成了好朋友 师 老师编了一儿歌 我们来读读它 出示儿歌 折纸船 飘呀飘 扎风筝 漂呀漂 礼物祝福都送到 松鼠小熊开心笑 师点名读儿歌 齐读儿歌 师 就是这些温暖 快乐的祝福 使它们成了好 朋友 第 6 页 共 6 页 现在同学们来看看这两个字 祝福 它们是什么 结构 生 1 都是左右结构 生 2 都是 礻 字旁 师 对 祝福还有一个故事 从前的人认为有钱 的只要有田 有房子住 有