英语人教版五年级下册Unit1 第4课时教学设计

Unit1 第第 4 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教版 pep 2013 年版 五下 Unit1 主主 题题 My day 课课 时时 第 4 课时 B Let s try Let s talk 一 目标依据一 目标依据 依据新课标 要求小学五年级学生能借助图片 图像 手势听懂简单的话语或 录音材料 能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并做出适当 的反应 能在口头表达中做到发音清楚 语调基本达意 能就所熟悉的个人情 况进行简短对话 能按要求用简单的英语做游戏 能体会到英语学习的乐趣 在学习中集中注意力 敢于开口 表达中不怕出错误 积极参与各种课堂学习 活动 积极与他人合作 共同完成学习任务 二 教材分析二 教材分析 这是本单元的第一课时 Let s try 为与本课主题相关的听力练习 Let s talk 为 交际对话 通过 Sarah 与售货员的对话来学习如何询问并表达自己的周末活动 三 学情分析三 学情分析 在四年级下册 Unit2 和五年级下册 Unit 2 教材中 学生已经学习过一些表示日 常活动的动词短语 而且在本单元的第一 二课时中 学生已经进一步学习了 一些表示日常活动的动词短语和如何询问别人的作息时间并作答 本节课将在 此基础上学习如何询问并表达自己的周末活动 本班学生兴趣度 课堂习惯 自制力 对基础单词和知识点的掌握程度 课 堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析 教师可参考优教同步学习 网上学生的导学反馈 四 教学目标四 教学目标 1 能听懂对话 能够用正确的语音 语调并按意群朗读对话 2 能够在情景中运用句型 What do you do on the weekend I usually often sometimes 询问并表达自己的周末活动 3 能够在语境中理解新词 why shop work last also busy need sound go shopping 的意思 并能正确发音 五 教学重难点五 教学重难点 1 重点 在情景中运用句型 What do you do on the weekend I usually often sometimes 询问并表达自己的周末活动 2 难点 正确使用频度副词表达自己的周末活动 此难点为预设难点 教师 可根据班里实际情况调整 六 教学过程六 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 教师播放本单元歌曲 My weekend 学生先听一遍 然后跟唱 活跃气氛 3 教师出示之前所学的一些短语动词 师生或同桌之间用所学重点句型 When do you I at a m p m At o clock 对话 参考短语动词 get up eat breakfast do morning exercises eat breakfast have class eat lunch play sports eat dinner go to bed Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师引导学生看图并说出图中三个建筑物的名称 shop library school 2 教师介绍听力任务 教师播放教学录音 学生根据录音内容圈出正确的图 片 3 教师再次播放教学录音 师生一起核对答案 2 Let s talk 1 教师出示本部分的情境图 师生一起谈论情境图内容 教师 Look at the picture Who re in the picture 学生 教师 What s Sarah doing 学生 2 教师播放 B Let s talk 课文动画教学录音 学生听录音 初步感知课文 再次播放教学录音 学生跟读 3 教师再次播放 B Let s talk 课文动画 学生观看完后回答问题 Why is Sarah shopping today What does Sarah do on the weekend What does Sarah need Answers Her mum worked last night So she s shopping today She watches TV and plays ping pong with her father She needs a robot 4 教师播放 B Let s talk 课文录音 学生逐句仿读 提醒学生在跟读的过程中 注意模仿录音中的语音 语调 Step 3 Practice 1 师生分角色朗读课文 同桌分角色朗读对话 教师可挑学生上台表演对话 2 教师在课件中呈现课文中重点句型 师生运用句型 What do you do on the weekend I usually often sometimes 就学生的实际情况进行简单对话 同 桌之间相互问答 教师简单介绍频度副词 频度副词是表示与次数 频率有关的副词 我们学 过的频度副词有 always usually often sometimes 这四个频率副词表示的频 率大小不同 如果按照百分制来计算的话 通常说来 它们所表示的频率大小 为 always 100 usually 80 often 60 sometimes 40 2 Ask the question and then pass it on 1 学生一起读方框中的动词短语 同桌之间相互说说这些动词短语的汉语意 思 2 学生三人一组 进行 句子接龙 游戏 教师可先挑两名学生与自己一起 做这个游戏 给其他学生示范 如 教师 What do you do on the weekend 学生 1 I always watch TV What do you do on the weekend 学生 2 I sometimes go for a walk What do you do on the weekend 教师 I often wash my clothes 3 我是小记者 六个同学为一组 一位同学扮演电视台记者 采访其他同学 了解他们的周末 活动 学生轮流做小记者来采访 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 登陆优教同步学习网 观看课文动画 按照正确的语音 语调朗读课文对话 所有学生 2 运用句型 What do you do on the weekend I usually often somet