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文档简介

鲁滨孙漂流记 教学设计 教学目标 1 认识本课 途 篷 蛮 叛 四个生字 2 正确 流利地朗读课文 讲述课文故事 3 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难 木求生存的非凡经历 感悟 要想生存 就得自己想办法创造条件的道理 教学方法 自学法 讨论法 教材分析 鲁滨孙漂流记 是英国作家笛福写的长篇小说 鲁滨孙是书 中的主人公 本课是该书的缩写 鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事 漂 流到荒岛 一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难 生活了二 十多年 课文安鲁滨孙历险的时间顺序记叙 写了鲁滨孙 遇险上 岛 建房定居 养牧种植 救 星期五 回到英国 这些故 事情节 处处紧扣 险 塑造了一位不畏艰险 机制坚强 聪明能 干的主人公 重点是鲁滨孙在岛上艰难 惊险的经历 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话激趣导入 生存 是人生第一需要 某生存 应该是每个人最起码的本领 同学们将面临人类生存竞争激烈的时代 怎样学会生存呢 今天 我们学习的课文 鲁滨孙漂流记 板书课题 这 是著名的长篇小说 鲁滨孙漂流记 的缩写 会给同学们很大的启 示 你会从中悟出什么道理呢 二 自读课文 把握课文内容 1 读一读课文前 阅读提示 给自己确定阅读目标 组织交 流一下 知道鲁滨孙漂流到荒岛以后 在严酷的生活面前 是怎样 战胜重种种困难生存下来的 2 自己认真读课文 读准带注音的字的字音 边读边记内容 练习讲课文里的故事 读一遍记不下来 再读一两遍 3 3 小组讲故事 一人讲 其他同学补充 三 重点研读 细读第 2 8 自然段 知道鲁滨孙战胜了那些困难 1 自读自悟 思考 鲁滨孙战胜了那些困难 是怎样战胜的 画出有关句子 2 小组交流 全班交流 教师帮助从 食物 住所 安全 孤 独 几方面进行归纳 四 谈体会 感悟谋求生存的道理 从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中 你能悟出什么道理 学 生交流 教师酌情点拨 要有生存的勇气 积极想办法 改善生存 环境 五 推荐原作 拓展阅读 英国作家笛福的 鲁滨孙漂流记 是世界著名的长篇小说 情 节曲折 向来拥有众多可读者 有兴趣的话 可以找原作读一读 情节将比克文协的更
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