英语人教版五年级下册Unit 3 A let's learn

UnitUnit 3 3 MyMy schoolschool calendarcalendar 课时课时 2 2 备课教师 李茂红 教学目标 1 能够听 说 读 写单词或词组 Jan Feb March Apr May Jun winter vacation 等 并灵活 地运用到句子当中 2 能够听 说 认 读 6 个月份的名称 并能书写其缩写格式 3 能够就 6 个月份进行四季划分 4 能够使用句型 When is Tree Planting day It is in March 5 能够听懂并填写 Let s learn 部分 Let s spell 教学重点 逐步学会听 说 读 写单词或词组 Jan Feb March Apr May Jun winter vacation 教学难点 完成 Let s spell 中的角色扮演游戏 并填写完成该部分的菜单 教学准备 课件 单词卡片 相应的教学图片 教 学 过 程 复 备 1 Let s learn 的学习 1 展示本部分的图片 向学生提问题 并让学生回答 When is Tree Planting day It is in March 教师组织学生分为 6 人一小组 2 尝试着猜想一下他们在讨论什么 从而引出本节课讨论的有月 份的话题 3 教师展示本节课的单词图片 引领学生学习词汇 如有学生点到 March 就引入 March 教学 其余单词教师可以通 过图片 提问学生自然引入 4 指导读并板书 教师指出划线部分的读音 而后请学生拼读 March April May 5 出示餐巾纸 五月花 教 学 过 程 复 备 通过展示图中的英语 能引领学生关注身边的英语 2 Let s learn 1 教师呈现 P25 该题内容 先让学生描述一下书上 6 幅图片 的内容 然后播放录音 让学生听录音完成跟读短语 最后师生一 起核对答案 2 Read and say 教师呈现 P25 该题内容 让学生看题 选择正 确的一项 然后核对答案 最后让学生对图片进行简单描述 让学生先审题再做题 养成良好的做题习惯 做题之后提问学生 针对个别后进生进而考察全班学生是否能够理解题目 3 Let s spell 的学习 1 Read listen and chant 教师播放录音 先听一遍 让学生初步单词发音规律 并让学生进 行跟读 给出音标 并进行归类学习 重点训练学生的发音 China chicken lunch teacher sheep Fish shirt shorts 教师将单词慢慢地写入黑板上的四线格中 同时让学生书写所学过 的单词 并指导字母的占格及写法 同时示范单词的发音 在板书单词的同时进行拼写和发音训练 有利于学生形成正书写 和规范发音的习惯 2 Listen number and say 播放录音 让学生完成课本中的听力练习 教师可让学生通过朗读这些单词 进一步理解短语组合的发音和意 义 教师朗读句子 让学生跟读 进一步体会发音 指导学生在小组内 朗读句子 并让学生选择其中一个句子工整地抄写在横线上 教 学 过 程 复 备 3 操练难点词句 教师板书难点词句 教师示范 让学生模仿 学说 4 教师引导学生以四人小组为单位合作阅读 Chinese children an English teacher A short sheep fish for lunch a shirt and shorts 5 让学生汇报朗读情况 教师进行总评 小组合作学习有利于学生积极参与课堂活动 并开动脑筋 6 Choose write and say 学生先独立完成后三个空 集体纠正 完成后同桌互相读一遍 注 意发音 4 课堂总结 学习这节课你有什么收获 板书设计 Unit 3 My