语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》

人教版小学语文六年级下册人教版小学语文六年级下册 18 18 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教学设计教学设计 执教者 启文小学 王健 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨 越百年的美丽 的深刻含义 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人在 科学研究中所体现出来的卓越的思想品质 体会美丽的深层含义 教学重点 1 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科 学献身的精神 通过对课文的阅读 去感悟理解课文所要表达的情 感 2 读懂居里夫人的事迹 从具体事例中领悟 跨越百年的美丽 就是居里夫人所体现的科学精神 教学难点 1 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科 学献身的精神 2 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百年的美 丽 就是居里夫人所体现的科学精神 教学准备 1 教师准备有关居里夫人图片资料 重点词句的课件 2 鼓励学生收集有关居里夫人的资料 一 回顾旧知 导入新课一 回顾旧知 导入新课 出示居里图片 1 师 上节课我们了解了居里夫人的外在美 说说她的外在美 表现在哪些方面 学生自由回答 板书 二 抓住题眼 品读感悟二 抓住题眼 品读感悟 1 这节课让我们走近居里夫人 想想除了美丽的容颜 居里夫 人 跨越百年的美丽 中的 美丽 还表现在哪些方面 请同学 们认真读课文并找出相关的语句 读一读 想一想 等会儿交流 2 课文的哪个部分让你的这种感受最深 3 好 就请大家快速默读课文第三自然段 找出最能体现居里 夫人这种性格的句子 画下来 读一读 并做好批注 师 下面请同学们来交流一下自己的感受吧 预设一 就像是在海滩上捡一个贝壳 问根 预设二 为了提炼 他们都在院子里支起 烧痕 预设三 经过三年又九个月 终于从成吨的矿渣中提炼 出了 0 1 克镭 4 师 通过第 3 自然段的学习 我们了解到居里夫人对科学事 业坚定的信念 执著的追求 这种信念 追求无疑是美丽的 正如 书上所说 这点美丽的淡蓝色的荧光 信念 知道为什么说这 荧光融入了一个女子美丽的生命吗 师 为什么说这荧光融入了一个女子不屈的信念 5 师 同学们谈的很好 居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢 预设四 在工作卓有成效的同时 镭射线也在无声的侵蚀着 她的肌体 浑身乏力 6 师 还有体现她献身精神的地方吗 7 师 还有谁能从其他角度谈谈居里夫人的 美丽 表现在哪 里呢 8 师 是的 对居里夫人来说 人活着不是为了追求名利 而 是为了对人类有所贡献 所以作者说 玛丽居里几乎在完成这项 伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 让我们怀着 对居里夫人的敬意把课文最后自然段读一遍 三 深化主题 三 深化主题 1 学习了课文 你对题目有了什么新的理解 2 是呀 居里夫人刚毅执著的性格 勇于献身的精神 淡泊名 利的高尚品格 这样的美丽将激励一代又一代的人 一代又一代的 科学家 继续前行在科学的道路上 这样的美丽不仅仅是跨越百年 的美丽 而是跨越千年 万年的美丽 这是份什么样的美丽 师 难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人 居里夫人的品德力量和热忱 哪怕只有一小部分存在于欧洲的 知识分子中间 欧洲就会面临一个光明的未来 我想 同学们如果能向居里夫人学习 中国就会面临一个光明 的未来 四 总结表达方法 拓展阅读 四 总结表达方法 拓展阅读 这篇课文之所以深深地打动了我们每个人 就是因为作者在许 多有关居里夫人的事迹中选取了典型的事例进行了具体的描写 让 我们认识了一个伟大的女性 一个伟大的