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文档简介

十六年前的回忆十六年前的回忆 第二课时教案第二课时教案 教学目标 教学目标 1 通过研读含义深刻的句子 了解李大钊在被捕时 被捕后与 敌人作斗争的事迹 感悟他忠于革命忠于党 为了国家不惜献身的 伟大精神 2 引导学习对比的表现手法及前后照应的表达方法 3 在深入理解课文内容 体悟李大钊崇高品质的基础上 有感 情地朗读课文 教学重难点 教学重难点 引导学生通过理解含义深刻的句子 感悟李大钊同志的伟大精 神 受到爱国熏陶 课前准备 课前准备 收集与课文有关的背景资料 教学过程 教学过程 一 导入 引入爱国名言 复习导入课题 二 新授课文 渗透学法 师 可怕的一天还是来了 说到这 我心里都有一种沉重的感觉 现在 请同学们读一读文中 被捕时 的部分 细细地读 看看在 你读的过程中 李大钊说的哪些话 做的哪些事深深打动了你 一 边读 一边作批注 1 学生边读边批注 教师巡视指导 2 小组交流阅读感受 3 集体交流汇报 抓住这几个问题引导 敌人是怎样逮捕李大钊的 面对敌人的抓捕 李大钊的表现是这样的 我 的表现又是怎样的 联系敌人 李大钊和 我 的表现 你体会到了什么 对比手法 二 迁移学法 自学自悟 师 李大钊及妻子家人都被捕了 他们一别就是十来天 再次见面 是在法庭上 而且 这将是他们的最后一次见面 接下来 我们一 起去看看这令人揪心的场面 1 小结学法 静下心 细细读读相关段落 找出描写李大钊说的话 做的事 的句子反复读 体会人物的内心 并一边做批注 然后小组交流 2 学生自主学习 3 小组交流 4 汇报自学成果 5 教师补充李大钊受酷刑的资料 三 体悟中心 升华文本 师 是呀 受尽酷刑的李大钊在妻儿面前如此的平静慈祥 安定沉 着 他多想抱抱自己的妻子孩子呀 多想跟妻儿交待交待呀 但是 他不能 他只能 瞅一瞅 只能 平静地望 哪怕他知道 这也许 是最后一次看到家人 是什么力量 是的 是对家人的保护 是 革命的信念 是爱国的赤诚 来 让我们再来读读 最最可怕的事情还是来了 这次见面真的成了他们的诀别 请 同学们读一读课文的最后三个自然段 共同来缅怀这位革命烈士 1 你读到了什么 怀念 悲痛 痛恨 2 出示李大钊临刑前的照片和资料 3 此时除了悲痛 怀念 还有什么 痛恨 敬仰 4 现在我们把第一自然段和最后三个自然段连起来读读 看看 你有什么新的体会 首尾呼应的写法 更突出作者对父亲被害 的记忆深刻 5 同学们 此时此刻 你心中一定有很多话想对李大钊或李大 钊的家人说
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