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文档简介

蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学教学 设计设计 第二课时第二课时 学校 澄迈县仁兴中心学校美厚小学 授课教师 王启授课教师 王启 娜娜 教学目标教学目标 1 正确 流利地朗读课文 了解课文内容 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 3 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 教学重点教学重点 理解科学家进行试验发现蝙蝠夜间飞行秘密的过程 教学难点教学难点 理解蝙蝠和雷达各自的探路原理及它们之间的内在联系 教学过程教学过程 1 复习旧知 导入新课复习旧知 导入新课 1 上节课我们初步学习了 蝙蝠和雷达 今天我们继续来探 究蝙蝠在夜间飞行的小秘密 先跟老师把上节课的生词复习一下 复习生词 2 通过上节课的学习我们知道飞机能够在夜间安全飞行是因为人 们从蝙蝠身上得到了启示 我们还知道蝙蝠有着非常高超的飞行本 领 这高超的飞行本领表现在什么地方 同学们还记得吗 2 剖析实验 探究剖析实验 探究 奥秘奥秘 1 科学家们为了揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密 他们是怎么做的 呢 请同学们读一读课文第 4 6 自然段 2 反馈学习情况 科学家进行了三次试验 请同学们根据老师 给出的表格写一写科学家是怎样进行试验的 课件进行动画课件进行动画演示演示 试验顺序试验方式试验结果三次实验结论 第一次蒙上眼睛铃铛一个也没响 第二次塞上耳朵铃铛响个不停 第三次封住嘴巴铃铛响个不停 蝙蝠是用嘴和 耳朵配合起来 探路的 3 请学生说出每一次试验的试验方式和试验结果 4 科学家通过这三次试验得出了什么结论 蝙蝠在夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路蝙蝠在夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路 的 的 3 合作学习 探究交流合作学习 探究交流 1 蝙蝠的嘴和耳朵究竟是如何配合起来探路的呢 请同学们以 小组为单位研读第 7 自然段 读完后用自己的话说一说蝙蝠是怎样 探路的 2 指名让学生根据示意图用自己的话讲述蝙蝠的嘴和耳朵是如 何配合起来探路的 3 揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后 科学家模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装上了雷达 请同学们读一读第 8 自然段 看看雷达如何为 飞机的夜间飞行保驾护航 读的过程中要注意两个要求 1 用横线划出雷达探路的句子 2 根据前面蝙蝠探路的示意图 试着画出雷达为飞机导航的 示意图 4 根据你的理解 完成下面的填空 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 四四 拓展延伸 激发兴趣拓展延伸 激发兴趣 1 教师补充仿生学的相关知识 2 人类仿生发明的东西很多很多 你能再举些例子吗 5 课堂小结课堂小结 本节课我们学习了什么内容 你掌握或了解了什么知识 6 作业布置
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