语文人教版六年级下册15.凡卡

凡卡凡卡 教学教学设计设计 王婵王婵 教学目标 1 有感情朗读课文 把握课文主要内容 了解凡卡悲惨的学 徒生活 体会他极度痛苦的心情 2 揣摩文章的表达方法 体会作者回忆的内容和写信的内容 对比 反衬的写法 最后采用暗示的方法结尾 3 体会俄国当时统治制度的黑暗 教学重点 通过朗读 关注凡卡的悲惨命运 体会人物的思想感情 体 会结尾句子的含义 教学难点 体会文中回忆的内容和写信的内容对比 衬托的写法 教学关键 以读为主 加强朗读指导 教学过程 一 启情导入 交代任务 1 了解本文作者 大屏幕出示画像 他是谁 契科夫 指 名读作者简介 契诃夫 19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家 他 活了 44 岁 在他短暂的一生中创作了七百多部短篇小说 被称为短篇小说之王 凡卡 是他 26 岁那年所作 他的早期 代表作有 变色龙 一个文官的死 胖子和瘦子 等 2 导语 现在我们就随着这位大作家一起走近凡卡的 童年世界 去体会他的人生 二 初读课文 整体感知 1 快速读课文 要求读准字音 读顺句子 2 检查预习情况 1 读生字词语 生锈 摩平 揉皱 玛卡里奇 蘸笔尖 毒打 撇嘴 抽噎 搓烟叶 匣子 喳喳的响 吭吭地咳 阿辽娜 打搅 2 熟记多音字 摩 喳 挨 3 读几个名字 并清楚是谁的名字 大屏幕出示 凡卡 茹科夫 伊凡 茹科夫 阿里亚希涅 康司坦 丁 玛卡里奇 日发略维夫 阿辽娜 艾果尔 菲吉卡 卡希旦卡 泥鳅 3 提问 你知道凡卡的爷爷叫什么 阿里亚希涅是谁 凡卡 和伊凡有什么区别 4 课前我们已经进行了预习 谁能回答这两个问题 大屏 幕出示 思考 课文主要写什么 写了哪几方面的内容 课文主要写了凡卡写信给他的爷爷 告诉爷爷他在莫斯科 鞋匠家里当学徒的生活很痛苦 想让爷爷接他回家 课文写 了书信和写信时回忆的内容 板书 写信 回忆 4 师 课前我们已经进行了预习 你知道哪几个自然段叙 述写信的内容 出示大屏幕 3 8 10 11 12 15 自然段是写信的内容 5 从课文中你了解到凡卡的命运是怎样的 孤苦伶仃 饱受虐待 命运悲惨 三 重点认知 品读感悟 一 出示课件 细细品读凡卡的信 说说凡卡的学徒生活 是怎样的 划出有关词句 谈谈你的感受 二 重点理解 8 自然段 1 这段话你认为可以分几层 为什么这样分 2 出示挨打的那段话 细细品读 说说那些字眼刺痛了你 的心 想象但是凡卡会是怎样的感觉 3 我们不敢去想 但是又不得不想 把凡卡的痛读出来 三 指导理解 11 自然段和 15 自然段 11 段 肉店里有山鹬啊 鹧鸪啊 野兔啊 可是那些东西 哪儿打来的 店里的伙计不肯说 15 段 这儿的人都打我 我饿得要命 又孤零零的 难受得 没法说 我老是哭 有一天 老板拿楦头打我的脑袋 我昏 倒了 好容易才醒过来 我的生活没有指望了 连狗都不如 小小结结 九 九岁岁的凡卡在老板家的凡卡在老板家过过的就是的就是这样这样痛苦的生活 挨打 痛苦的生活 挨打 挨挨饿饿 挨困 孤独 痛苦 没有自由 没有尊 挨困 孤独 痛苦 没有自由 没有尊严严 连连做人的基做人的基 本本权权利都没有 凡卡才写信乞求利都没有 凡卡才写信乞求爷爷爷爷赶快赶快带带他离开 逃离他离开 逃离这这 种非人的生活 种非人的生活 四 找出课文中凡卡恳求爷爷的话画出来 1 出示大屏幕 学生找出来的话语 1 8 自然段 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下 了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就 要死了 2 10 自然段 亲爱的爷爷 我再也受不住了 只有死路一 条了 3 15 自然段 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督 的面上 带我离开这儿 可怜可怜我这个不幸的孤儿吧 2 想象一下凡卡此时的心情会是怎样的 无法忍受 绝望 哀求等心情 3 读出这种心情来 4 体会信末尾的省略号省略了什么 小小结结 我 我们读们读完了凡卡的信 体会到了凡卡的痛苦生活 凡完了凡卡的信 体会到了凡卡的痛苦生活 凡 卡在卡在这这里里实实在熬不下去了 此在熬不下去了 此时时此刻他多么想回家 回到他此刻他多么想回家 回到他 唯一的唯一的亲亲人人 爷爷爷爷身身边边啊 回到充啊 回到充满满他美好回他美好回忆忆的村子里去的村子里去 啊 啊 五 品读回忆往事部分 1 出示课件 快速浏览课文 说说凡卡回忆了哪些景色和 往事 1 出示第 6 自然段配乐读一读 说说你体会到了什么 乡村的夜景是美好的 板书 美好 2 读 13 自然段 说说你体会到凡卡回忆到这里的时候他 体会到了什么 板书 快乐 自由 小小结结 凡卡一 凡卡一边边写着信 一写着信 一边边回回忆忆着往事 着往事 让让人感受到了凡人感受到了凡 卡回卡回忆忆往事的那份快往事的那份快乐乐 现现在我在我们们想想 凡卡在想想 凡卡在乡乡下的生活下的生活 真的那么快真的那么快乐吗乐吗 其实在乡下的生活也很苦 但是比起这 里的生活还是快乐很多 小小结结表达方法 表达方法 课课文中穿插着凡卡写信文中穿插着凡卡写信时对乡时对乡下生活的回下生活的回 忆忆 这这种写法是插叙 通种写法是插叙 通过过悲惨的学徒生活与悲惨的学徒生活与乡乡下快下快乐乐生活生活 的的对对比反比反衬衬出学徒生活的痛苦 以美出学徒生活的痛苦 以美衬衬丑 丑更丑 以喜丑 丑更丑 以喜衬衬 悲 悲更悲 以悲 悲更悲 以乐衬乐衬苦 苦更苦 苦 苦更苦 这这是契科夫的巧妙表达方是契科夫的巧妙表达方 法 法 板书 对比 反衬 小小结结 凡卡 凡卡对爷爷对爷爷充充满满了了热热切的期望 盼望切的期望 盼望爷爷爷爷早点接他离早点接他离 开开这这里 可是里 可是这这一切 一切 爷爷爷爷会知道会知道吗吗 爷爷爷爷会把凡卡接回家会把凡卡接回家 吗吗 为为什么 什么 五 凡卡的信爷爷会收到吗 为什么 1 找出课文中的语句来回答 地址是 乡下爷爷收 2 你希望是什么样的结局呢 找出课文中的语句来回答 他在梦梦里看见一铺暖炕 炕上坐着他的爷爷 搭拉着两条腿 正在念他的信 泥鳅在炕边走来走去 摇着尾巴 3 课文结尾的 梦 有什么含义呢 暗示凡卡的悲惨生活将 会继续下去 小小结结 这这是暗示的写法 是大作家又一精彩的写作手法 是暗示的写法 是大作家又一精彩的写作手法 板书 暗示 4 作家在暗示着这样一个结局 了解原文结局 配乐老师读 四 质疑小结 反顾整体 1 小小结结 在沙皇俄国的黑暗年代 凡卡的悲惨命运不可能改 在沙皇俄国的黑暗年代 凡卡的悲惨命运不可能改 变变 文章的每一个情 文章的每一个情节节都都让让我我们们深深地感受到凡卡命运的深深地感受到凡卡命运的 悲惨 悲惨 2 读了课文你想说什么 1 战争和恶势力的统治使儿童有着怎样的命运 2 今后你遇到像