幼儿园挂职思想工作总结范文

幼儿园挂职思想工作总结范文幼儿园挂职思想工作总结范文 幼儿园和家庭是影响幼儿发展的两大主要环境 这两大主要 环境蕴含了丰富的教育资源和教育内容 他们在幼儿成长过程中 都发挥着不可替代的作用 今天小编给大家整理了幼儿园挂职 思想工作总结 希望对大家有所帮助 幼儿园挂职思想工作总结范文一幼儿园挂职思想工作总结范文一 20 xx 年 10 月 10 日 我怀揣着梦想 和宿州 26 名校干一起 抵赴 xx 开始了我人生中最宝贵的一段特殊经历 来到 xx 第 一幼儿园挂职锻炼 时间飞逝 一转眼 一个月过去了 在新单位 除了保持 遵章守纪 扎实工作 维护良好形象的最基本的工作习惯外 最重要的一点就是学习 观察 思考 现将挂职期间所见及点 滴体会汇报如下 一 处处彰显名校丰厚的园所文化 走进 xx 第一幼儿园 园舍虽已有些陈旧 但优雅的校园环 境 深厚的文化气息一下子簇拥了我 一走进大院 首先映入 眼帘的就是被青藤牢牢缠绕的综合楼 绿意盎然 门厅 走廊 楼梯 拐角随处可见的儿童化警语 名言 每一处都渗透着深 厚的文化气息 彰显着 一切为幼儿发展 的理念 让人一看就 明白该幼儿园的培养目标和本园的特色 教师和幼儿活动及作品 成果的展示 让大家了解了幼儿园所做的工作 展现了一幼教 师和幼儿良好的精神风貌 二 加强教师队伍建设 xx 一幼特别重视教师队伍的建设 实行名教师工程即以师 带徒培养教师 激励教师的机制 把广大教师引向了岗位练兵 岗位成才的名师之路 提高了教师的整体素质 具体做法是 1 崇尚公平 给教师以平等发展的机会 首先着力构建公 平的用人制度 良好的用人机制不仅可以凝聚人心 而且能够 催生优秀的教师群体 只有坚持公平 才能真正践行 能者上 庸者下 能者尽其才 的用人理念 幼儿园规定 学校每年改 选园长助理 凡想参加竞选的教职工 在符合基本条件的基础 上 先从年级组自愿报名 再由年级组提交教职工大会民生选 举 产生候选人 最后 由候选人参加竞聘演讲 让教职工选 出自己信赖的 理想的人选 其次是施行公平的评优制度 教 师都十分关心评优选先的活动 因为评优选先是对一年教育教 学工作的肯定与评价 所以他们对一位老师的评价要综合教师 评价 家长评价 领导评价 自身水平 工作态度 工作业绩 等多个因素来进行 坚持量化评价与定性评价相结合 不搞一 票否决 公平的评价激发了教师奋发向上的积极性 2 鼓励教师积极进修 不断提高学历层次 一幼积极创造 条件 安排鼓励教师参加各种形式的业务进修和学历提高教育 为教师自身成长提供条件 搭建平台 利用多种途径让教师接 受现代教育技术的培训 不断提高教师的教育教学水平 3 加强实践研究 提高专业化水平 运用拜师结对和参加 青年教师行动研究组等方式 提高新教师设计 组织 回应 创设环节和反思 教育实践能力 有经验的教师则根据自身工作 经验 在某些方面进行梳理 总结和提升 逐步形成自己的亮 点 三 精湛的课程体系 xx 一幼的生成活动及特色课程做得非常出色 这次挂职学 习让我们有机会近距离地感受了她们的教育理念 参与了课程 的实施与研究 见证了其不断完善与发展的历程 她们选择的 课程以尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合为指导思 想 从综合性入手组织教育过程 具体落实到以 主题 的形式 构建每一阶段的生活经验 使幼儿教育更有效地发挥整体功能 围绕 大中国 的主题活动 xx 第一幼儿园开展了两次课题组教 研 我们有幸参与了她们完整的主题教研活动 从中受益匪浅 首先 课题组根据主题集体研讨 选择教育教学内容 并 针对所选择的内容确定各年级组所采用的方式 方法 与会教 师各抒己见 为主题活动献计献策 教研体现了教师群体思想 的碰撞 智慧的交锋 其次 主题活动开展结束后 各年级组 教师结合活动目标 幼儿的表现进行了深入地反思 展现了 xx 第一幼儿园教师较高的专业水平 分管业务的宋萍园长针对老 师们的发言作了点评 她深厚的理论功底 敏锐的观察视角 无私的敬业精神 谦逊的处事态度都在影响和激励着教师不断 地研究和进取 透过课题组教研活动 我们清晰地了解到 xx 第一幼儿园在 园本课程构建中的心路历程 以教科研一体化的研究方式 不 断地丰富课程内容 推进课程实施 完善课程体系 与此同时 打造教师队伍 提高教育质量 提升幼儿园整体水平 本次挂职培训感悟太多 我从中体会到 一 精细化管理就 是把大事抓好 小事做细 细事做精 二 课题研究要注重过程 活动前有备课 活动中有记录 活动后有分析小结及需要进一 步完成的实验任务 三 管理者要有一整套的 成功的实施策略 管理经验和以人为本为教师服务的理念 管理者没有思想 就 没有出路 没有做为 就没有地位 没有实力 就没有魅力 没有 眼界 就没有境界 最后感谢市 县教育局的领导为我们搭建这样一个学习 培训 锻炼的平台 提供这样一个近距离向 xx 市优秀学校学习 的机会 虽然时间仅一个月 但我却收获了一段不可或缺的人生 经历 幼儿园挂职思想工作总结范文二幼儿园挂职思想工作总结范文二 在上海思南路幼儿园挂职学习已经十几天了 留下深刻印 象的 除了 精细 关注 之外 还有那隐性的团体凝聚力 一 直在想 到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起 直到看到思幼的老园长郭宗丽的一本书里一个新的词汇 雁 行团队 出现在我的视野 才豁然明白团队的打造 原来这么 有学问 雁行团队的启示 于大雁 自然界的许多生物行为 其实就包含了深刻的哲理 春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴 队形一会儿呈 一 字 一会呈 人 字 大雁为什么要编队飞行呢 原来 大雁编队 飞行能产生一种空气动力学的作用 一群编成 人 字队形飞行 的大雁 要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞 70 的路程 也就是说 编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远 大雁的叫声热情十足 能给同伴鼓舞 大雁用叫声鼓励飞 在前面的同伴 使团队保持前进的信心 当一只大雁脱队时 会立刻感到独自飞行的艰难迟缓 所以会很快回到队伍中 继 续利用前一只大雁造成的浮力飞行 一个队伍中最辛苦的是领头雁 当领头的大雁累了 会退 到队伍的侧翼 另一只大雁会取代它的位置 继续领飞 当有 的大雁生病或受伤时 就会有两只大雁来协助和照料它飞行 日夜不分地伴随它的左右 直到它康复或死亡 然后它们再继 续去追赶前面的队伍 思南路幼儿园自励为 雁行团队 学习大雁合作的精神 崇尚合作是一种态度 也是一种能力 带领群雁不断低相互激 励 相互鼓舞 相互协作 不让任何一名成员掉队 把成就每 一名教职工的成功与幸福作为衡量管理成败的标尺 一 树立一个共同的目标 与拥有相同目标的人同行 能 够更快速 更容易地到达目的地 因为彼此之间会产生相互的 推动力量 思南路幼儿园把 创思优品牌 作为全园教职工的共 同目标 依靠团队的力量 共同努力实现这一愿景 二 打造一个梯形的团队 团队中的每个成员都能找到她 特定的位置 根据自己的能力 自己的特长 组合成一个最利 于 飞行 的队伍 实现最佳组合 产生最大效能 如学科带头 人 骨干教师 新教师 助理教师等 三 遵循一个动态的原则 所有的岗位都不是固定不变的 教师也不是从小班一直带到大班 遵循 每年一聘 能上能下 的原则 教职工可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的岗 位 年终进行述职 根据绩效与自己的意愿决定来年坚持原岗 位还是换岗 动态的机制可以增强竞争力 使每个人都能找到 自己的位置 并更好地为团队服务 四 建立一个激励的机制 雁群会用叫声来鼓励伙伴继续 往目的地前进 可见 激励是何等的重要 无论是物质的 还 是精神的 都在无形中鼓励大家朝共同方向努力 思南路幼儿 园有一套完善的激励机制 如考核奖惩制和结构工资制 真正 成为激发幼儿园实现可持续发展的有力保障 五 营造一种和谐的氛围 大雁会照顾生病或受伤的同伴 而不轻言舍弃 因为雁群是一个团队 要保持群体的和谐 和 谐管理就是能促进团队成员达到彼此配合得适当和匀称的管理 和谐的团队要求每个人都步调一致 思南幼儿园到处呈现的就 是和谐的氛围 进入园门的热情问候 承担任务的相互协作 面临挑战的相互扶持 日常生活的相互照顾 无不体现一种和 谐文化 思南路幼儿园 也正是有了这样一只雁行团队 才能朝着 既定目标不断超越自我 才能快乐地一路飞翔 幼儿园挂职思想工作总结范文三幼儿园挂职思想工作总结范文三 20 xx 年的 2 月 27 日 我们乳山市乡镇幼儿园的园长一行 18 人 在乳山市教育局的精心安排下 有幸来到了 青岛实验幼 儿园 进行为期 4 天的幼儿园挂职学习 在这短短 4 天的时间里 我们领略到了 青岛实验幼儿园 的独特魅力 在这四天里 我们聆听专家的讲座和参加观看 青岛实验幼 儿园 的全天课程的实施过程 收获颇多 感受颇深 第一 我们就有幸听取了 青岛实验幼儿园 宁征园长在 20 xx 年的 1 月 31 日 参加温亲自主持的召开的国务院政府工作 报告座谈会 的经过和收获 倍受鼓舞 给我们这次学习 鼓足 了动力 大家都暗暗下决心 一定把握这次学习的机会 好好 地学习 宁征园长是一位五十多人的人 精力充沛 思维敏捷 不 断地看书学习 对工作兢兢业业 一丝不苟 开拓创新 严谨 的工作态度令人敬佩 在四天的接触中 她的人格魅力深深震 撼着我的心扉 是我这个本来很敬业的人 在她面前都感到很 渺小 今后我会以宁园长为榜样 多看多学 开拓进取 不断 创新 用自己的智慧和汗水 为冯家镇学前教育的振兴 作出 新的贡献 第二 有幸听取了两位专家陶继新教授的 读书与教师的 生命成长 和陶雪梅教授做的 孩子是成就父母来的 报告 从中让我们再一次提升读书乐趣和幸福感 以及做父母的如何 教育孩子 掌握孩子的发展规律等方面 有了新的认识 也为 我今后开展家长工作和家长学校讲座 有了新的内容和积淀 陶继新教授的 读书与教师的生命成长 的报告 进一步 说明了读书能促进人的成长 这一点我是有体会的 通过读书 让我开阔眼界 读书让我增长知识 读书是我增长智慧 读书 使我趋真向善 宁静致远 宠辱不惊 气质高雅 今后 我还 会不断得多读书 读好书 同时 也带动全园的教师一起读书 共同成长 第三 我们全程观看 青岛市幼儿园 的开放课程实施的过 程 从中领略了老师和孩子们的风采 不管是在主题教育活动 还是在区域活动中 开放教育贯穿始终 孩子在开放的生态环 境中 运用各种感官充分感知和体验 创造性的表达自己的意 愿 在充满有趣的活动中体验快乐 获得知识 感受幸福 如 何开展区域活动 是我进入幼儿园一直困扰的问题 尽管听了 不少专家的介绍和同行园长们的解说 都是纸上谈兵 难以理 解 我也通过多渠道的学习 看书 对区域活动的开展和指导 材料的投放等问题 有了一定的认识和掌握 但没有人能真正 的做到 这次学习 确实让我解开了这个困惑我五年的问题 让我真正明白 清楚 懂得区域活动是怎样开展的 怎样操作 的 内容的设置 材料的投放 活动的评价等等 在全程学习 过程中 我不耻下问 不断地和老师们交谈 和她们的园长交 流 询问她们在活动中的操作 指导 评价 让我茅塞顿开 真正懂得了区域活动是在一个大主题下的小主题开展的各项区 域活动 如 读书 泥塑 绘画 表演 拼摆 实验等等 真 是 听君一席话 胜读十年书 第四 青岛实验幼儿园 的园 领导和老师们的敬业 奉献 创新精神 让人感动和敬仰 园 领导时时跟班 手中带有照相机 把发现的好的和不足之处拍 照下来 进行研讨 发扬好的 纠正不足 每天这样 坚持不 懈 老师们每个主题都进行研讨实施过程 筛选信息 选用幼 儿图书 设置区域 开展活动 评价 研讨等等 李园长这样 对我们说 有宁征园长这样一位好园长 园里的每一个人 都 在快乐 勤奋的工作 学习 奉献和创新 4 天的时间里 我每天都被青岛实验幼儿园老师 领导们 的行为 精神所感动着 鼓舞着 她们的精神 会鼓励我在今 后的工作中 排除万难 乘风破浪 勇往直前 回来后 我不顾学习和旅途的疲劳 把在青岛幼儿园学到 的 看到的学成新闻