关注体育教师心理健康

1 关关注注体体育育 教教师师心心理理健健康康 状状况况 白银市平川中学 杨 宏 对体育教师人才素质构成要素的研究认为 一名合格的体育教 师应具备良好的思想道德素质 知识素质 能力素质和身体心理素 质 健康的身体素质 健全的心理素质是体育教师其它素质赖以建 立和发展的基础 体育教师心理健康与否关系到他们自身的生活 工作 事业 影响到他们的施教对象 学生身心健康的发展 在 体育教师身上受到的思想感情 精神面貌 道德情操 意志品质 个性心理等方面熏陶和培养远比其它文化课教师更形象 更直观 因此 应当重视和关注体育教师的心理健康状况 一 体育教师心理健康问题的主要体现一 体育教师心理健康问题的主要体现 1 理想与现实之间的差距 国家教育一直重视学校体育教育教 学 特别是通过体育教学提高学生的身体健康 但是实际生活中的 学校教育 并没有把体育教育教学作为重要工作去抓 体育教育教 学几乎成为基层学校的附带物 成为可有可无的东西 体育教师的 理想和现实之间产生了很大的差距 心理落差大 所以出现了年轻 教师刚参加工作时的雄心勃勃 到不久就没有激情 工作敷衍了事 2 人际关系紧张 现在的学校管理都很紧 其他学科的教师一 直都是忙忙碌碌 体育教师缺乏与其他教师的交流 也找不到交流 2 的共同话语 导致体育教师在学校教师群体中的孤立 又因为体育 工作得不到重视 造成对工作的抱怨 产生了对学校管理工作的不 满情绪 不能和同事 领导融洽相处 不善于处理复杂的人际关系 3 心理失衡 现在的学校重视文化考试学科 学校的奖励制度 侧重于文化课教师 而体育教师在学校的工作得不到学校的重视 甚至得不到学校的认可 没有机会去表现自己 反应在职称的评定 优秀的推荐等等都没有自己的份 导致评职称的危机感 逐渐产生 焦虑 泄气等不良心理 二 体育教师产生心理健康问题的原因分析二 体育教师产生心理健康问题的原因分析 造成体育教师心理健康问题的原因是多样和复杂的 只有分析 体育教师的心理健康问题原因 实施有效的矫正措施 才能提高体 育教师的心理健康 1 自我发展能力的限制 学识 工作经历 处理问题的技巧以 及社交能力等因素影响自我发展 一部分体育教师仅靠在学校学到 的知识运用于工作 就显的 捉襟见肘 工作很吃力 殊不知现阶 段科技飞速进步 知识爆炸性增加 迫使人们不断的进行知识更新 如果不抓紧时间加强自修 搞好继续教育 不断 充电 就很难适 应社会发展的要求和胜任本职工作 3 2 社会对体育教师的评价 社会对体育教师的传统认识就是 四肢发达 头脑简单 对体育教师的真实生活认识甚少 导致 社会对体育教师的工作意义缺乏认识 在很多的家长认为体育教师 就是带着学生玩玩 玩 成为体育教师的代名词 所以就导致社 会对体育教师的认识偏差 轻视体育学科 对体育教师的评价不高 再社会和学校对体育课中的安全事故的评价 导致教师在体育教学 不敢安排学生练习 怕学生受伤 上到体育课就提心吊胆 这种担 心已经影响到体育教师的心理健康 3 体育教师的心理失落感 体育教师的社会地位 物质待遇 不尽如人意 现在学校重视升学率 体育教师在学校的地位和 收入直接受到很大的影响 面对自己的工作和家庭经济的压力 体 育教师的心理产生严重的失落感 随着学校管理制度的改革 教师 新的竞聘制度带来岗位竞争日益激烈 体育教师作为学校弱势群体 尤感不适应 自我发展处于迷茫状态 4 适应新课改要求的压力 目前 国家课程改革已进入全面实 施 对教师素质的要求愈来愈高 而不少体育教师对新课改的教学 要求 思想难以转变 适应过程较慢 加之教学方法滞后 在不同 程度上一时难以适应 而改革中出现那样这样的问题 导致体育教 师 不知道怎样上课了 因而心理的焦虑 困惑日益增多 5 对工作的现状不满 教师的收入与职称 聘任 成绩等有关 体育教师在这些方面都存在很大的弱势 现在各个地区对教师的职 4 称评定都有着较高的要求 体育教师工作得不到重视 不能获得相 对应的奖励或者评优 给体育教师在职称评定造成较大的困难 学 校管理体制的末位淘汰制 教师奖金与成绩直接挂钩等等 体育教 师将面临着低收入 甚至丢掉工作 这些给体育教师造成很大的心 理压力 三 体育教师心理健康水平的提高途径 三 体育教师心理健康水平的提高途径 体育教师心理健康的维护 需要社会 学校和教师三方面通力 配合 在现行的教育体制下 建议采取如下对策改善体育教师心理 健康状况 1 健全组织 提高认识 学校体育目的是 增强学生体质 与德育 智育相配合 促进学生身心发展 培养德智体全面发展的 社会主义现代化建设者和保卫者 因而学校要健全 规范组织 提 高认识 要全面 合理 客观评价体育教师艰辛劳动 与其它学科 教师 同工同酬 评先进 职称不与班主任 任课教师排先后 要 多深入体育组 为体育教师排忧解难 要积极搭建体育教师成才的 平台 提供业务进修的机会 要切实减少体育教师的各种心理压力 源 而不要让其成为 被遗忘的角落 2 人际关系的和谐 和谐是一切工作的基础 是团结进取的源 泉 是干事创业的前提 体育教师在人际关系的处理上要有一个平 和的心态 要树立合理竞争 共同发展的理念 提倡包容和协作精 5 神 学会换位思考 用健康丰富的文化生活有效调节自己的情感和 心理 消除忧郁感 孤独感等不良情绪 将主要精力放在做好本职 工作和刻苦学习的实际行动中 冷静理性 合法有序的表达自己的 诉求 以精神上的愉快 来缓解心理压力 促进心理健康 实现心 理和谐 3 加强自身修养 增强应对能力 社会转型期所带来的各种社 会问题利益冲突 使人生道路上充满不少坎坷 体育教师因此要加 强自身修养 努力提高自己的思想政治和业务水平 同时要加强学 习心理健康知识 掌握一定心理技巧 增强心理应对能力 使体育 教师在冲突 矛