2019-2020学年八年级物理下册 第十章 从粒子到宇宙 10.2 分子动理论的初步知识教案 （新版）粤教沪版

10 210 2 分子动理论的初步知识分子动理论的初步知识 教学目标 教学目标 1 知道物质是由大量分子组成的 分子间有空隙 分子在永不停息地做无规则的运动 分子间存在着相互作用的引力和斥力 2 能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型 并从中了解人类认识微观世界的过 程和方法 3 知道分子的运动与宏观物体运动的区别 能用分子动理论解释固 液 气三态 4 通过参与实验活动 培养学生的创新精神 教学重 难点 教学重 难点 重点 分子动理论的初步知识 难点 分子间存在着相互作用的引力和斥力 教具 教具 红墨水 两个表面光滑的铅块 教学过程教学过程 教师活动 一 引入新课 物质由分子所组成 分子的体积十分小 而且分子之间有空隙 物体内部的分子是怎 样排列的 它们是否会发生运动 二 新课教学 一一 分子运动吗 分子运动吗 活动 1 收集分子运动的实验证据 如果将红墨水滴在水中 会有怎样的现象 要求学生注意观察 现象 发现红墨水在水中扩散开来 不一会儿 整个杯中的水都变红了 提问 这样的现象说明了什么科学道理呢 结论 说明分子并不是静止的 而是在不停的运动着 填写课本 学生讨论 要求学生进行讨论 在生活中还有哪些事实可以做为分子是运动的证据 讨论后可能进行如下回答 烧好的菜一端上桌 香气扑鼻 说明气体的分子在运动 将糖块投入到水中 糖块会溶化 说明糖的分子在运动 在桂花树下可以闻到桂花的芳香 说明气体的分子在运动 放在衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失 说明分子在运动 得出如下结论 一切物体的分子都在做着无规则的运动 二 温度对对分子的运动有什么影响 二 温度对对分子的运动有什么影响 提问 一切物体的分子无规则的运动的快慢是否不变 活动 2 如果将红墨水分别滴在冷水和温中 会有怎样的现象 要求学生注意观察 现象 发现红墨水在温水中扩散快 不一会儿 整个杯中的水都变红了 提问 这样的现象说明了什么科学道理呢 结论 温度越高 分子无规则运动越剧烈 学生讨论 要求学生进行讨论 在生活中还有哪些事实可以作为温度越高 分子无 规则运动越剧烈的证据 讨论后回答 三三 分子间存在着相互作用的引力和斥力 分子间存在着相互作用的引力和斥力 1 分子间存在着相互作用的引力 提问 小男孩说既然分子间有空隙 而且分子又是运动的 那么为什么我们看到的 许多物体却不是一盘散沙 猜想 很可能是因为分子之间有吸引力的作用 活动 3 支持分子间存在吸引力的证据 1 会收缩的液膜 思考 是谁把棉线拉过去的 2 要求学生猜测将两个表面光滑的铅块相互紧压后 它们会粘在一起吗 强调 要将表面刮到光滑 且要用力挤压 再将下面挂上个砝码也不会掉下来 现象 看到两个铅块粘到了一起 结论 分子间的确存在着相互的吸引力 提问 在生活中还有哪些现象可以说明分子间存在着吸引力 讨论后回答如下 一根钢条要将其拉伸是十分困难的 这说明钢的分子间存在引力 两滴小水珠遇到一起就会自动结合成一滴较大的水珠 2 分子间存在着相互作用的斥力 提问 既然分子间存在引力 那么物体就应该很容易压缩 但事实是为什么一般 的物体都很难压缩呢 如铁块 活动 4 不听话的活塞 现象 水很难压缩 结论 那是因为分子间存在引力的同时 还存在着斥力 小结 分子和分子之间存在着相互的引力和斥力 四 固 液 气三态的分子 四 固 液 气三态的分子 1 课本 仔细阅读课本 完成如下表格的填写 2 阅读后完成表格余下部分的填写 教师再做总