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文档简介

为人民服务 教学设计 教学目标 一 通过阅读 体会 为人民服务 的思想 使学生受到革命人生观的启蒙 教育 二 学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法 初步了解 引用 对比 举例 的论证方法及逐层深入的结构特点 三 学习议论文 演讲稿的语言特点 课时安排 两课时 教学流程 板块一 播放阅兵式录像片断 引入新课 同学们 你们看过雄壮的阅兵式吗 播放阅兵式片断 同学们听见什么 为人民服务 这句话也就是我们课文的题目 今天 为人民服务 这 5 个大字已经成为一句经典的名言传了一代又一代 显示出 永恒的魅力 那么 这句话是谁提出的呢 他在什么情况下提出的呢 板块二 预习汇报 1 请同学们用最简练的话介绍这篇文章的背景材料 2 教师相机穿插介绍一些鲜为人知的背景 并提出问题 毛主席为什么要参加 普通战士的追悼会 为什么要发表这个讲话 板块三 读课文 列提纲 小结方法 1 为人民服务 是毛主席的即兴演讲 但条理十分清楚 论述十分精彩 假 如你就是主席 为了明天演讲成功 你会拟一份怎样的发言提纲呢 这提纲可 以是一句句话 可以是一个个小标题 也可以是一个个关键词 反正越简练越 好 2 教师指导 完成提纲 3 引导学生总结列提纲的方法 板块四 抓住重点段落 体会论证方法 引导学生深入研读课文第二自然段 分析论证方法及其运用的巧妙 1 初步认识 引证法 并吟诵有关生死的名句 2 了解 对比论证 的方法并进行朗读指导 激发学生感情 3 体会 例证法 意义 并通过观看电影 张思德 片断 使 为人民服务 的道理形象化 板块五 感受文章语言特点 联系实际 感受 理解 为人民服务 丰富的内涵 1 学习第三自然段 学习第四自然段 体会主席演讲的语言特点 指导学生有 感情朗读自己喜欢的语句 2 运用所学方法写感言 并与同学分享 交流 3 联系生活 升华主题 板块六
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