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农村初中教师师德标兵事迹材料农村初中教师师德标兵事迹材料 农村初中教师师德标兵事迹材料 一 忠诚 修师德作为一名农村初中教师 身体力行教师的职业道 德 加强师德修养 把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想 才符合新时代对教师的要求 为此 我积极参与学校的教育改革和发展事业 着力将教师道德要 求转化为个人的内在品质 遵守社会公德 注重家庭美德 强化个 人修养 追求健康文明的生活方式 时时处处对自己严格要求 查 找不足及时更正 在教育中始终坚持以一切为了学生 为了学生的 一切作为工作信条 以爱作为与学生相处的桥梁 在教学中 敢于创 新 敢于突破 积极创设学生喜欢的新课堂 二 热爱学生 树师德师德之魂是师爱 热爱学生是教师道德的一 个标志 也是对老师最基本的要求 作为一名教师 在教育教学过程中 我始终坚持以学生为本的指导 思想 关爱学生 努力培养学生正确的人生观 价值观和世界观 用强烈的责任感 使命感 人格魅力和道德风范来影响教育学生 我们学校的学生 大多数农村 班上有百分之七十是留守学生 家 长对孩子疏于关心和教育 有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心 理问题 发现问题 我总是先跟老师沟通 及时与家长交流 弄清楚产生问 题的原因 帮助孩子发自内心的改变 用包容和爱心去感化他们 把他们引向成功的道路 在每学期都参与很多班的班会时 孩子们说我们都很幸运 也很幸 福 因为遇到了爱我们的家长 遇到了特别棒的老师 感动的话语时常萦绕在耳边 我愈发为自己是一名教师而感到自豪 三 快乐教学 练师德我是一名初中数学教师 在教学改革中 我 积极探索 勇于实践 主动听课 形成自己独特的教学风格 找到 一套培养学生各种能力的切实可行的方法 我鼓励学生多参与到课堂中来 让学生成为课堂的主人 给学生多 一点思考问题的时间 多一点知识消化反馈的余地 多一点进行活 动表现的机会 多一点体验成功的愉悦环境 让学生动起来 让课 堂活起来 解放学生的头脑 双手 眼睛 嘴巴和时间 努力做到以 学生为主体 在探索中学习 在参与中发展 除此之外 我积极参加中心校 县组织的教研活动
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