网络研修 (2)

注重学校实际 努力推进网络研修与校本 研修整合的开展 景东县大朝山东镇中学 网络研修与校本研修的整合 它不仅是教师的个人行为 也是学校提高教育质量 创建特色化学校的主要途径之一 它 是以新课程为导向 以促进学生发展为宗旨 以新课程实施过 程中教师面对的问题为对象 以教师为教研主体 强调理论指 导下的实践性研究 目的是为了改进学校的教学实践 让教师 全员参与 共同进步 全面提高教学质量 我校根据上级的指 导精神 结合学校实际 努力探索适合学校实际的网络研修与 校本研修整合的方法和途径 下面结合我校实际谈谈我们在开 展网络研修与校本研修整合中的一些具体做法 向各位领导和 各位同仁做一简要的交流 一 成立领导小组 完善管理机制一 成立领导小组 完善管理机制 学校成立 网络研修与校本研修整合 领导小组 由校长 任组长 副校长任副组长 教务主任和各教研组组长为成员 网络研修与校本研修整合 在校长的领导和支持下开展活动 二 通过二 通过 请进来请进来 走出去走出去 和校内培训 促进教师成和校内培训 促进教师成 长长 为了促进教师的进步 努力搭建交流平台 请进修学校的 老师到我校指导 网络研修与校本研修的整合在我校刚起步 需要专业人员的指导和相关理论的支撑 我们通过邀请进修学 校的苏老师和罗老师到校参与活动 得到了他们的支持和帮助 为学校和教师提供切实有效的帮助 通过他们的指导 我校网 络研修与校本研修整合活动得以顺利开展 教师受益匪浅 进 步很大 三 采取三 采取 走出去走出去 的办法取经学习的办法取经学习 安排教师参加各级各类的教研培训 调动全体教师参与网 络研修与校本研修整合的积极性 人人参与网络研修与校本研 修整合的活动 促进教学质量和教师业务能力的提高 通过组 织教师走出去到教学质量较好的学校取经 2014 年 12 月派出 大批教师到景东四中听课学习 回校之后让他们结合听课的收 获和自己的感想 写出学习汇报材料 带领教师吸纳教育新理 念 新方法 发挥以点带面的作用 达到 一人学习 多人受 益 的效益 目前学校全部教师都参加了全员培训 教务处还 与其他兄弟学校建立信息互通机制 由教务主任与兄弟学校的 教导主任定期互相了解开展的情况 交流活动心得 四 加强校内培训四 加强校内培训 每月组织二次全校教师教育理论学习 每两周进行一次业 务学习 通过传达网络研修与校本研修整合会议精神 组织学 习网络研修与校本研修整合有关理论 以及组织观看名师课堂 实录等形式 提高教师对网络研修与校本研修整合的理解和参 与活动的积极性 让教师深刻理解 网络研修与校本研修整合 的含义 理解它的理念 学习如何开网络研修与校本研修整合 活动 五 结合学校实际 开展以教研组 年级组为单位的网络五 结合学校实际 开展以教研组 年级组为单位的网络 研修与校本研修整合活动研修与校本研修整合活动 学校把全校 33 位教师按学科分为 4 个教研组 即 语文教 研组 数学教研组 英语教研组和综合教研组 以教研组为单 位开展教研活动 在教研组内 所有教师提出自己在本学科教 学中遇到的问题或者困惑 然后对问题进行讨论 交流 再根 据教研组教师的实际 选择想要解决且可能解决的问题 教研 组全体教师通过上网 查阅书报等搜集相关资料 了解所要解 决的问题的关键 制定出切实可行的教研方案和措施 并落实 方案和措施 学校领导对教研组工作进行督导和对教师课堂教 学进行指导 学校领导还经常与教师一起总结成功的经验 分 析存在的问题 解决教师在研究过程中面临的困惑和疑难 推 动整个学校的校本教研工作发展 为教师搭建一个互相学习 互相交流的平台 期中各年级组组织一次教师教研经验交流会 总结上半学期教学和开展教研活动的情况 教师间交流心得 了解教学中存在的问题 提出解决的方法和对策 并对下半学 期年级组教研活动提出建议 完善措施 近几年来 一大批年 轻教师走进我们的学校 为了使这些年轻的教师尽快适应教育 教学工作和尽快成长 我们学校在生活上尽可能的照顾安排 让他们安下心来 在校会上给以精神上的鼓励 在业务上 我 们指定老教师 做好 传帮带 的工作 经过一学期的网络研修与校本研修的整合的实践 我们深 深地体会到 网络研修与校本研修的整合给我们带来了实实在 在的好处 受益最大的是学生 进步最大的是教师 发展最快 的是学校 我们决心在今后的网络研修与校本研修的整合探 索中 努力学习 积极吸纳外