高二上学期语文期中联考试卷

高二上学期语文期中联考试卷一、基础知识（10 分，每题 2 分）1、下列加点字读音完全正确的一项是( )（2 分）A言筌（qun） 供（gng）奉 模（m）样 落入下乘（chng）B鞶（p）鼓 睇（d）眄 箭镞（c） 泠（lng）然善也C熏陶（to） 颦蹙（c） 拔擢（zhu） 如翚（hu）斯飞D戗（qing）兽 憎（zng）恶 岑（cn）寂 今兹捧袂（ju）2、下列加点成语使用正确的一项( )（2 分）A出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。B李仁义和王鹏这对哥们大学本科毕业后就劳燕分飞了，李仁义到北京读博士，王鹏去深圳一家外资企业工作。C在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。D一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！3、下列句子中加点词的解释正确的一项是( )（2 分）A识盈虚之有数 数：数量，数目君子见机 机：预兆B猥以微贱，当侍东宫 当：担任而刘夙婴疾病 婴：早 时C三径就荒 就：接近悟已往不可谏 谏：劝止，挽回D适莽苍者，三餐而反 适：到，去辩乎荣辱之境，斯已矣 已：语气词4下列句子中加点词的活用用法与例句相同的一项是( )（2分）例句：窜梁鸿于海曲A乐琴书以消忧B兰亭已矣，梓泽丘墟C而后乃今将图南D谨拜表以闻5.下列句子句式与例句相同的一项是( ) （2 分）例句：奚以知其然也A将有事于西畴B彼且恶乎待哉C纤歌凝而白云遏D去以六月息者也二、古诗文阅读（36 分）（一）名句默写（10 分）6、补写出下列名句名篇中空缺的部分。（10 分，每小题 1 分）（1）富贵非吾愿， 。 （陶渊明归园田居）（2） ，审容膝之易安。 （陶渊明归园田居）（3）善万物之得时， 。 （陶渊明归园田居）（4） ，穷岛屿之萦回。 （王勃滕王阁序）（5） ，青雀黄龙之舳。 （王勃滕王阁序）（6）闾阎扑地， 。 （王勃滕王阁序）（7）但以刘日薄西山， 。 （李密陈情表）（8）门衰祚薄， 。 （李密陈情表）（9） ，愿乞终养。 （李密陈情表）（10）臣以险衅， 。 （李密陈情表）（二）、文言文阅读（20 分）选段（一）蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知! 逍遥游选段（二）阅读下面的文言文完成 710 题。朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为学规俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏除熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。熹始拜命 ，即移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访 民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于 是竭其精力，以研究圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其大学、论语、孟子、中庸训说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。 （节选自宋史朱熹传 ）注释：提举浙东常平茶盐公事，官职名。九考，古代官吏3 年一考绩，九考为 27 年7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A引进士子与之讲论 引进：召集。B悉厘而革之 厘：整理C有短朱熹者 短：诋毁，指摘。D大抵穷理以致其知 穷：穷困，穷厄。8下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是（ ）（3 分）A中绍兴十八年进士第 箪瓢屡空，晏如也B复以纳粟人未推赏，辞职名 大抵穷理以致其知C移书他郡，募米商，蠲其征 而非其道义则一介不取也D随事处画，必为经久之计 所著书皆行于世9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分）A朱熹从小就聪慧过人，刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。后来跟从老师学习孝经，他就用“不若是，非人也”这句话表明了自己对孝道的认识。B朱熹非常注重教育。在担任提举浙东常平茶盐公事，政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。他还重修了白鹿洞书院。C朱熹政绩显著，曾得到皇帝肯定。他能采取灵活合理的措施应对灾荒，帮助百姓渡过难关。他还只身深入民间，察访百姓疾苦。D朱熹认为圣贤思想学说的含混不清，于是他竭尽精力，深入探究圣贤的思想准则。10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”（3 分）译文：_（2）会浙东大饥，宰相王淮奏除熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。（3 分）译文：_（3）奚以之九万里而南为？（3 分）译文：_（4）之二虫又何知!（2 分）译文： _（三）古代诗歌阅读（6 分）11阅读下面的宋诗，然后回答问题。（6 分）游月陂宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事 无端何足计，但逢佳节约重陪。（1）“林下泉声静自来”这句诗用了什么表现手法？请简析其效果。（3 分）答：_ _ _ _（2）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3 分）答：_ _ _ _ _ _三、文学名著、文化经典阅读（16 分）（一）文学名著阅读（10 分）12选出下列选项中不正确的两项（ ）（ ）（5 分）A董卓欺主弄权，曹操借王允七星宝刀进府行刺。恰见其侧身于榻上，正欲刺杀，拔刀间，曹操突然看到吕布牵着马走来，刚好此时董卓也无意转过身来。曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相。”董卓接刀一看，果然是一口宝刀，后引曹操出阁看马。曹操谢道：“愿借马一试”。然后快马加鞭，逃之天天。 三国演义B十八路诸侯联军瓦解，袁绍占据冀州后与公孙瓒开战，但公孙瓒得到了猛将赵云，袁绍与战不利。公孙瓒不重用赵云。刘、关、张前来助公孙瓒，与赵云相见，甚敬重，不忍与之相离。三国演义C曹操视刘备、吕布为心腹之患，怕二人合力进犯，从荀彧“二虎竟食”计，封刘备为荆州牧，下密诏让他杀掉吕布，刘备不忍。荀彧又献“驱虎吞狼”之计，假借汉帝手诏让刘备攻袁术。刘备听从诏书，领关羽攻打袁术，留张飞守徐州。三国演义D玛丝洛娃十八岁时，被聂赫留朵夫诱 奸并怀孕，在生下孩子后被赶出庄园。为了生存，她只好去给人家当女仆，但每次都遭到男主人的调戏和侮辱。后来她的孩子也死了。她习惯于饮酒作乐的生活，不安于作苦工，最后她交出公民证，住进了基塔耶娃妓院。复活E玛丝洛娃在监狱见到第一次来探监的聂赫留朵夫，把他当作风月场上的男人，向他要钱，但之后再也没有向他要过钱。后来是因为他为她和其他犯人奔走呼告而感动她，使她重新爱上她。但最后为了不拖累聂赫留朵夫，她还是决定和西蒙松结婚。复活13简答题（任选一题）（1）操曰：“云长行何太速？”关公于立刻欠身答曰：“关某前曾禀过丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得参见，故拜书告辞，封金挂印，纳还丞相。望丞相勿忘昔日之言。”“望丞相勿忘昔日之言”，曹操昔日答应关羽什么，请具体说明？“封金挂印”又指什么具体内容？（2）“在那个夜晚以前，她（玛丝洛娃）本来抱着希望然而从那天晚上起，一切都变了。未来的婴儿也变成纯粹是累赘了。”那天晚上发生了什么事，玛丝洛娃的思想因此发生了什么改变？答：选做（ ）小题（二）文化经典阅读（6 分）14阅读下面孟子选段，回答问题。(6 分)孟子曰：“伯夷，非其君不事，非其友不友，不立于恶人之朝，不与恶人言。立于恶人之朝，与恶人言，如以朝衣朝冠坐于涂炭。推恶恶之心，思与乡人立，其冠不正，望望然去之，若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者，不受也。不受也者，是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官；进不隐贤，必以其道；遗佚而不怨，厄穷而不悯。故曰：尔为尔，我为我，虽袒裼裸裎于我侧，尔焉能浼我哉？故由由然与之偕而不自失焉，援而止之而止。援而止之而止者，是亦不屑去已。”孟子曰：“伯夷隘，柳下惠不恭。隘与不恭，君子不由也。” (孟子公孙丑上)【注】浼：玷污。袒裼裸裎：赤身裸体。不恭：不严肃。(1)请简要概括文中柳下惠的特点。(2 分)答：_ _ _ _ _ _ _(2)孟子通过伯夷和柳下惠的例子，想阐述什么道理？请简要分析。(4 分)答：_ _ _ _ _ _ _ _四、现代文阅读（15 分）阅读下面文字，完成 15-17 题2 乘以 3 得 8我 7 岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不 赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！赵泰爷爷走后,爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。爹是在 30 多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。15下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分）A小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索，也揭示了小说的主题。B作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣，引人入胜。C“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。D小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。E