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文档简介
第 1 页 共 3 页 人教版小学一年级语文人教版小学一年级语文 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学教学 设计设计 文昌市南阳农场学校 吴海娥 教学目标 1 复习巩固 12 个生字 2 能借助拼音正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 抓住中心句 荷叶是 联系生活实际 深入理解课文内容 初步感情到夏天和大自然的美好 培养保护大自然的意识 教学重点 识字 借助拼音正确 流利 有感情地读课文 背诵课文 教学难点 激发对夏天 大自然的喜爱之情 培养乐于创造 美好的意识 课时安排 1 课时 教学资源准备 1 生字卡片 2 图片 多媒体课件 第 2 页 共 3 页 教学过程 第二课时 一 谜语激趣 引入课文 1 谜语激趣 师 上课前呀 老师给你们先猜个谜语 圆圆大 玉盘 浮在水面上 水珠把它当摇篮 鱼儿把它当凉 伞 请你们猜猜这是什么 生 荷叶 师 谢谢 出示荷叶图 贴 这是怎么样的荷 叶 生 圆圆的 师 真棒 板书 14 荷叶圆圆 二 激趣识字 师 爱学习的小朋友请在老师的身后可以用他的 小手跟着老师一起写课题 生跟着写 今天我们一起来学习这篇课文 课文的标题不仅 可用一个 圆 字还用了两个 圆 字 谁来读读 生 1 荷叶圆圆 读得平快 生 2 荷叶圆圆 读得快而且没有感情 生 3 荷叶圆圆 张开双手 读得很陶醉 第 3 页 共 3 页 师 我知道你们都想读 那么一起来读读吧 我 们读课题的时候可以做什么动作 生一起动作一起 大声读 我们都会有自主地张开我们双手 哇 刚才 我们读书把生字宝宝吵醒了 你们还认识它们吗 不 知你们是否记住他们的名字 生 记住 师 好 那么老师要检查你们认识的情况 出示生字卡片 用多种形式读 大火车 小火车 个别读 师 真棒 看起来我们一年级的同学真聪明 大 部分的同学都记住它们 生字宝宝一定会很高兴的 只要我在生活中呀 能主动去观察 主动地发现 就 能认识好多好多的
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