同侧步持球突破 (2)_第1页
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文档简介

篮球同侧步持球突破篮球同侧步持球突破 教学教学设计设计 一 教学内容 篮球同侧步持球突破 二 教学目标 知识与技能目标 通过学习使学生正确理解同侧步持球突破技术的 应用方法与时机 过程与方法目标 通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术 动作 并能够合理运用以及发展学生的判断 灵敏 协调能力 情感态度与价值观目标 培养学生探索研究 团队协作 主动参与 的精神 三 教学重 难点 教学重点 蹬跨 转体探肩和中枢脚蹬地之间的连贯和快速摆脱和 超越对手 教学难点 持球放球与中枢脚脚步的配合 四 教学过程 一 开始部分 课堂常规 体委集合整队 清点人数 检查服装 引入 在打球过程 中同学们都很喜欢突破对手 那么这节课我们来学习一项突破技术 新授课内容 安排见习生 二 准备活动 1 能量梯简单步法 分组进行比赛 2 球性练习 三 基本部分 1 两人一组体验在比赛中如何突破对手 强调注意安全 思考用什 么步伐突破 找同学回答并演示 2 教师通过学生回答引出授课内容 篮球同侧步突破 带出交叉步 突破简单说明 并提出问题 同侧步突破包括几个环节 以右侧突破 左右脚移动顺序及放球顺序 上身肩部动作 3 教师做示范 以右侧突破为例 并通过学生的回答总结出动作要 点 一跨 降重心 二放三蹬地转肩四加速 然后分解动作右脚同侧 跨步 放球 左侧脚跟上三个步骤进行练习 让学生思考能否改变练 习顺序以加深对中枢脚的理解 4 徒手练习初步形成直观表象 教师喊口令 1 2 喊 1 时跨右 脚摸脚尖 代替放球 喊 2 时蹬左脚转肩 教师做示范 学生跟 做 逐渐加速口令 连贯动作练习 5 分组有球练习 小组互相纠错 教师纠错 6 学生分小组展示 教师评价 鼓励为主 7 小组间比赛同侧步持球突破过杆 小组先完成队伍为赢 初中生 心理特点 竞争性 四 结束部分 1 放松活动 呼吸放松练习 2 课后小结 师生再见
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