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文档简介

口语交际口语交际 教学设计教学设计 谈谈爸爸 妈妈对我的爱谈谈爸爸 妈妈对我的爱 红胜小学 刘许华 学习目标 学习目标 1 激发学生口语交际的兴趣 学生能用具体生动的事例努力打动他 人 2 培养学生倾听 表达和应对的能力 进而逐步提高他们的人际交 流素养 3 以多维互动的形式 让学生积极参与到交际中来 进一步感受父 母的爱 懂得关心父母 学会感恩 学习重难点 学习重难点 4 以多维互动的形式 让学生积极参与到交际中来 进一步感受父 母的爱 懂得关心父母 学会感恩 课前准备课前准备 1 收集和父母在一起的 能够勾起回忆的照片 记录片或一些小物 件 2 学生制作一份感恩卡 一 导入课题 激发交际兴趣 同学们 在这几天的综合性学习中 我们一定了解到了很多感 人的事情 父母的爱 情深似海 我们在爱中一天天长大 今天 就让我们把自己感受到的爱表达出来 与同学 老师 父母一同分 享 板书课题 二 回忆感人事例 同桌交际 拿出课前准备的记录或物品 回忆一下你所了解到的故事 然 后同桌间互相说一说 有什么问题可以提问 在交际中把事情的细 节回忆清楚 三 小组交际 邀请父母一同参加 1 组员轮流说 拿出课前准备的物品 向同学和父母介绍 2 在听的过程中 可以直接向同学的父母提出问题 3 推举出代表 参加全班交流 四 全班交际 1 各组代表轮流上台 展示综合性学习收集的物品 并介绍物 品后面所蕴藏的感人故事 2 对自己的父母说几句话 说说自己应该怎样爱他们 如 大家看 这张照片是我刚四十天时拍的 我依偎在妈妈的怀里正甜 甜地笑呢 在这次综合性学习中 我通过采访奶奶了解到 原来我 小时候爱哭 是因为我肚子疼 每天夜里我都哭得妈妈没法睡觉 每到那时 妈妈就把我的肚子紧贴在她的肚子上 抱着我在屋里遛 来遛去 一遛就是一两个小时 有时我哭得太厉害了 妈妈又着急 又心疼 奶奶说我出生后的三个月都这样 而妈妈因为总抱着我 累出了肩周炎 妈妈 我想对您说 您为我付出得太多了 我一定 要好好学习 锻炼好身体 让身体棒棒的 等您老了的时候照顾您 3 回答同学提出的问题 五 模拟采访 家长学生交际 1 我们刚才听了那么多感人的故事 知道父母对我们的爱是深 沉的 宽广的 更是无私的 我们可能有许许多多的话想对爸爸妈 妈说 也可能有许多问题要请教别的同学的父母 下面我们就请刚 才到台上交流的同学的父母到前面 我们根据刚才同学所介绍的感 人故事
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