《滚动乐园》教学设计_第1页
《滚动乐园》教学设计_第2页
《滚动乐园》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 滚动乐园滚动乐园 教学设计教学设计 滚动乐园 教学设计 人教版小学美术第一册第三课 罗方鼎 教学目标 在感知活动中 触发同学去发现和考虑物体特征 形状 友好的合作游戏 随意大胆的使用绘画工具表 示受到的或想到的滚动现象 创作有故事情节的画面 教学重点 通过师生一起创设的有趣味的感知活动 调动同 学积极性 发挥体验和表示的能力 教学难点 引导同学表示自身所见 所想 在感知基础上启 发同学发散思维 展开创作 教学准备 滚动的物体 彩笔 油画棒 教学过程 一 组织教学教师将同学分成几小组 推选小裁 判 二 讲授新课 1 教师给同学提供能滚动的物体 为丰富感知 第 2 页 共 3 页 活动发明条件 教师问 什么形状的物体会滚动 探索 同学寻找滚动的物体和滚动的现象 儿童 自然联想 列举具有滚动共性的物体 联想回随认知 展开 让同学走向生活 拓宽学习空间和学习资源 2 小组游戏感受 同学在滚动玩耍时 看 摸 闻等触觉行为 影响同学对物体的认识 体验 玩耍的尽力说明了物体的形态 特征 共 性 联想 滚动的物体位置不时的变化 其快慢 翻 转 碰撞 滑行 停止 引出同学对生活中有关现象 的记忆和联想 触发了创意思维 教师与同学一起游 戏 一起感知 创设愉快的学习氛围 小组的裁判指挥滚动游戏 其他成员围成圆圈 推动教具滚动并抵挡物品滚出场地 个小组可以互相 交流物品 聚集群体的力量 扩展认知面 根据同学 自身的兴趣和经验 展开不同的玩耍方式 体会滚动 形式 尊重同学自我表达方式和感情的投入 发挥内 在的动力 3 绘画表示通过联想引发更多的滚动的物体 教师引导同学给滚动的物体起名字 如 足球大哥 香瓜大王 红脸苹果等 赋予童话色彩和幽默感 同 学画出观察到的或想象中的滚动的物体 可以根据画 面的内容编出故事情节 第 3 页 共 3 页 4 作品评价 评说教师引导同学讲述和交流所 画景象情节 词语和绘画良种语言的互动促进和扩展 了儿童的表示力 运用评价引起竞争 促进小组间 同学间的表示力 5
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论