教科版《科学》四下第四单元《各种各样的岩石》优秀教案及课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 教科版教科版 科学科学 四下第四单元四下第四单元 各种各样各种各样 的岩石的岩石 优秀教案及课后反思优秀教案及课后反思 教材分析 各种各样的岩石 是教科版 科学 四下第四 单元 岩石和矿物 的第一课 它属于 科学探究 的目标系列 本课主要是让学生通过多种感官 多种 方法探究常见岩石的特征 培养学生观察岩石 研究 岩石的兴趣 培养学生的观察能力 分类能力和创新 能力 本课教材共 2 页 分为 2 个部分 第一部分 开个石头展览会 是对岩石个性特征的观察 重点是 对 我的岩石 的观察活动 引导学生采用多样的方 法观察岩石 并遵循 观察方法 观察结果 的逻辑 关系交流探究结果 第二部分给岩石分类 是第一部 分的延续 目的在于让学生们研究一群岩石的共性特 征 给岩石分类要学会根据岩石的某个特点确定分类 标准 本课既有让学生对已有岩石认知的了解和交流 更是指导学生运用观察器官和观察工具观察研究岩石 的过程 通过收集岩石 观察岩石 比较岩石 给岩 石分类 发展学生的观察和分类水平 学情分析 四年级学生对岩石并不陌生 他们在生活中已经 第 2 页 共 3 页 接触了各种岩石 但有时越是熟悉的事物学生越不容 易产生关注 学生并不会花很多的时间去探究岩石更 多的奥秘 这恰是我们教学有价值的地方 他们知道 在哪儿可以找到岩石 在家观察过放在水里的岩石 有的从课外科普书籍上了解了许多关于岩石的知识 这些都成为本课的学习的基础 本课以岩石为话题 引导学生开展各种研究活动 学生对岩石并不陌生 对岩石是各种各样的也早就心知肚明 但有时越是熟 悉的事物学生越不容易产生关注 学生并不会花很多 的时间去探究岩石更多的奥秘 这恰是我们教学有价 值的地方 学生对收集岩石一般比较感兴趣 而对岩 石细致的观察和切实有效的分类则需要教师精心的设 计和指导 我期望通过本课教学后 当学生捡到一块 岩石时 不会随便看过后就随手扔掉 而会运用各种 观察方法对它进行研究 教学目标 科学概念 1 诱发学生对岩石的原有认识 建 立岩石的初步概念 岩石是各种各样的 在颜色 花 纹 软硬 轻重 颗粒大小 手感等方面有各自的特 点 2 岩石可以按照不同的特点分成不同的类别 第 3 页 共 3 页 3 不同的分类标准其分类的结果也可能不同 过程与方法 1 学生能够以个人参与或小组参 与为形式 获得在附近寻找岩石的亲身经历 2 在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接 的观察 让孩子经历观察岩石特点的活动过程 获得观 察岩石的基本方法及技能 3 能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分 类 情感态度与价值观 1 养成良好的实验习惯 愿意与他人合作并交 流 2 从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验 从而热爱大自然 3 让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感 教学重点和难点 教学重点 能用各种感官和简单
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