新人教版一年级上册数学优秀教案《1～5的加减法练习》教学设计

第 1 页 共 3 页 新人教版一年级上册数学优秀教案新人教版一年级上册数学优秀教案 1 1 5 5 的加减法练习的加减法练习 教学设计教学设计 一 教学目标 一 知识与技能让学生熟练计算 1 5 的加减法 能够运用加减法的意义正确观察情 景图 说出题意 列出算式 二 过程与方法在理 解情境图的过程中 使学生初步认识大括号和虚线圈 并能将符号和语言表述建立起练习 在解决一组情境 图中 感受加法与减法之间的关系 三 情感态度 和价值观初步感受数学语言的魅力 渗透函数的思想 二 目标分析本节课的教学目标是学生在初步了 解了加 减法的意义 能运用加 减法意义根据情景 图列出算式 能计算 1 5 的加减法的基础上 让学 生能够更熟练的计算 1 5 的加减法计算 在加减法 的对比中强化学生对加减法的意义的认识 为后面的 学习做好准备 三 教学重难点教学重点 熟练计算 1 5 的加 减法 正确观察情景图 说出题意 列出算式 教学 难点是让学生能够读懂题意 教学难点 正确观察情 景图 说出题意 列出算式 四 教学准备课件 算式卡片 写有口算的信封 第 2 页 共 3 页 和写有答案的信筒等 五 教学过程 一 巩固基础 提升计算速度 1 练习数的分与合 1 学生自己边打手势边说 1 5 的组成与分解 2 师生互动巩固数的分与合 师 我出 3 和 1 由学生回答出 3 和 1 组成 4 4 可 以分成 3 和 1 师 组成 5 我出 2 由学生回答 我出 3 2 和 3 组成 5 5 可以分成 2 和 3 2 巩固 1 5 的口算 1 老师出卡片 学生用手势作答 2 火车 由一组同学逐个出口算题 全班抢答口 算 3 在送信游戏中练习口算 出示第 29 页第 9 题 让几位学生拿着写有算式的信封 根据结果送到 相应的信筒中 其他学生来做小老师 看看是不是每 封信都送对了 设计意图 通过各种形式进行 1 5 以内的口算训练 使学生在多种形式中 手 脑 口 耳配合 促进学生综合能力的发展 同时提 高口算的兴趣 加快口算的速度 提高正确率 二 在计算中发现规律 1 完成第 28 页第 2 题 1 学生 独立计算并反馈答案 2 引导学生纵向观察算式 发现规律 观察第 1 2 组算式 每组算式交换了 加数的位置 但计算结果相同 观察第 3 组算式 2 2 和 1 1 交换两个加数的位置 算式没有 变化 计算结果也没变化 3 总结规律 两个加 第 3 页 共 3 页 数交换位置 和不变 2 第 28 页 第 4 题 1 先观察算式 发现了什么 学生回答 竖着观察 每 组的被减数相同 减数不同 2 学生独立完成 边做边思考 看有什么新的发现 3 汇报 发现 了每组第一题的减数就是第二题的差 第二题的减数 是第一题的差 也就是每组减数和差交换了位置 而 被减数不变 3 完成第 29 页第 7 题 1 让学生 在表演中学习 一个人拿着 1 再找四位同学分 别拿着 1 2 3 4 让他们组成算式进行计算 教 师板书算式 教师引导学生进行观察 一个加数不变 和会随着另一个加数的变化而变化 初步渗透函数的 思想 2 完成减法计算 所用方法同上 被减数 不变 减数变化 计算结果也随着减数变化 设计意图 让学生在计算