新苏教版五年级美术上册教学教案课题5：风景如画（二）_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版五年级美术上册教学教案课题新苏教版五年级美术上册教学教案课题 5 5 风景如画 二 风景如画 二 教学内容 通过欣赏 比较风景写生画与装饰性风景画 了 解装饰画的艺术特征 并能以自己写生的风景作品或 图片为素材创作装饰性的风景画 教学目标 1 认知目标 认识装饰性风景画与写生画的异 同 了解风景装饰画的艺术特征 2 操作目标 通过本节课的学习 能以风景写 生作品或图片为素材 创作一幅夸张变形的装饰性的 风景画 3 情感目标 感受装饰画的艺魅力魅力 培养 学生审美能力 创造能力 增强学生的创作自信心 教学重难点 利用点 线面元素 黑白灰层次和 夸张的装饰风景画 教学过程 一 课前准备 教师 风景写生画 装饰性风景 画 大师作品 农民画等 学生作品 风景画写生作品 水彩等 二 教学思路 第 2 页 共 3 页 1 欣赏导入 教师出示一组风景写生画作品和 装饰性风景作品 让学生欣赏 2 讨论比较 引导学生对比观察欣赏 研究这 两种类型的作品在形象 色彩 艺术手法等方面有何 不同 通过观察 比较 讨论让学生感受到 在形象 上 写生风景画忠实于描绘景物本身的形体结构 装 饰风景画不拘泥于原有物象 多采用夸张 比较 变 形的手法 强化景物的特征 在色彩上 写生风景画 多依托依照客观景物本身的色彩作画 装饰风景画不 受对象本身的色彩限制 多以画面色彩的和谐为目的 在艺术手法上 写生风景画多反映客观现实 装饰风 景画多利用点 线 面元素 黑 白 灰层次 强化 主观感受 三 欣赏感受 用学到的装饰风景画知识欣赏部分艺术大师的作 品 开发学生的创造力和想像力 欣赏民间的艺术作 品 感受浓郁的民族风格 欣赏以前学生的装饰画作 品 增强学生的创作自信心 四 构思创作 学生拿出自己的写生作品或风景图片按装饰画特 点进行构思 把自己对客
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