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普罗米修斯普罗米修斯 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 普罗米修斯 是古希腊神话故事 讲述了普罗米修斯这位人类伟大的朋 友 为了帮助人类能够过上幸福温暖的生活 不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩 罚 将火种送给了人类 表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂 钦佩 和感激 故事为我们塑造了善良 坚毅的普罗米修斯 狠心 无情的宙斯 矛 盾 无奈的太阳神 以及正义刚烈的大力神 教学目标 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 吩咐 饶恕 狠心 肝脏 尽管 动弹 砸碎 双膝 造福 等词 语 2 正确流利有感情的朗读 3 能抓住相关的词语 句子 段落揣摩人物心情 感悟人物品质 4 抓住文章主要内容 练习复述故事 教学重难点 教学重难点 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神 从有关语段的描写中体会人物的心 情 学习复述故事 教学时间 教学时间 二课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 1 你阅读过那些中国神话故事 2 古希腊也流传着许多动人的神话故事 你能说说自己看过的古希腊神话 故事吗 3 今天我们要学习的这篇课文 讲述的是古希腊神话中的一位正义之神 普罗米修斯 对这个神 你们有所了解吗 师简介普罗米修斯 4 板书课题 二 初读课文 完成自学 1 自读课文 要求读准字音 读通顺 流利 2 出示生字 指名读 齐读 注意正音 恕 是翘舌音 3 在读文中 有没有艰涩的词或长句子不好读的 提出来当堂解决 如 多音字 肝脏 普罗米修斯 赫拉克勒斯 人名连读 引导生多练习 4 默读课文 看看有没有不懂的词语 在文中标注出来 5 生提不懂的词语 采用联系上下文 师启发加众生帮助的形式解决 如 气急败坏 上气不接下气 狼狈不堪 形容十分慌张或恼怒 本文指 宙斯十分恼怒 惩罚 严厉地处罚 本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍的手 段 三 学习概括课文主要内容 1 默读课文 思考 课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事 2 指名答 注意引导学生说得简要一些 抓主去次 主 普罗米修斯为人类盗取了火种 普罗米修斯所受到的折磨不用一一 说出来 可概括为 宙斯知道后 用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯 最 后 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯 3 用小标题概括 第一部分写 冒险取火 第二部分写 忍受惩罚 第三部分写 获得解救 四 分析字形 写生字 1 学生找出难写或易写错
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