浅谈如何培养幼儿的环保意识

1 浅谈如何培养幼儿的环保意识浅谈如何培养幼儿的环保意识 摘要 近几年来 由于人们缺乏最基本的环境保护意识 使生态环境遭到 严重破坏 因而保护环境已迫在届睫 孩子是祖国的未来 是 21 世纪的主人 对孩子进行环保教育 增强他们的环境保护意识 让他们从小就开始直视和参 与环境保护活动 提高环境保护的自觉性已是非絮必要 关键词 幼儿 环保 意识 培养 鲁迅先生的 从百草园到三三味书屋 描述了两个迥然不同的世界 三味 书屋是禁锢儿童的牢宠 而百草园则是孩子的天堂 百草园有碧绿的菜畦 高 大的皂荚树 有油蛉 低唱 蟋蟀 弹琴 还有神奇的故事 无穷的乐趣 在那里 孩子无拘无束 可以充分发挥他们活泼好动 天真好奇的天性 可以 增进他们丰富的想象力和创造力 鲁迅先生的这篇文章道出了儿童对大自然的 向往及大自然给予儿童的欢乐 教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情 逐渐上升为儿童对自然的自觉关心和爱护 一 在日常生活中培养幼儿的环保意识 在日常生活中 我们午餐或点心前都会叫幼儿洗手 而这时幼儿在洗手的 时候特别喜欢玩水 感受水的流动 觉得很好玩 这时我们可以提醒幼儿要节 约用水 水龙头开小一点 开得太大 水会溅到我们身上 这样衣服会都湿掉 的 衣服湿掉了我们会感冒的 但有的幼儿可能不听劝告 可能还会继续玩水 我觉得可以用激励幼儿的方法 提醒幼儿如果真想玩水 我们以后在活动中会 让你们玩的 我们可以一起来认识这个水宝宝 水宝宝有哪些特性 人类是离 不开水的 把生活中的废物品及时保存 利用自己的手工特长进行改变和创新 如果冻壳可以制作成精美的风铃 二 根据幼儿的年龄特点和兴趣 开展形式多样的环保教育活动 在主题活动实施过程中 我们时刻注意根据幼儿的年龄特点 个体差异和 感兴趣的问题 开展了形式多样 生动有趣的活动 如 参观幼儿园旁边的河 流后 小朋友们发现河流污染严重 到处都是垃圾 尤其是那些塑料袋特别 通过讨论大家了解到塑料袋的不可腐化性 危害性很大 最后一致认为应该请 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 请大人们使用布袋购买东西 围绕孩子们提出的问 2 题 我们还组织幼儿利用废旧物品制作环保吊饰 服饰装饰教室 设计制作环 保标志 画环保宣传画 布置成环保宣传图片展 学做环保小记者采访环卫工 人 请环卫所的叔叔阿姨来幼儿园进行环保知识讲座 穿上自己制作的环保小 卫士服饰清洁幼儿园的大型玩具等 通过一系列的活动 不但使孩子们体会到 了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感 而且对环保行为有了更强烈的兴 趣和自觉意识 此外 在主题活动中 我们还把环保知识以幼儿喜欢的故事 儿歌等 使环保教育内容儿童化 趣味化 孩子在这些活动中 通过充分的观 察 思考 动手操作 学得更生动 有趣 且符合他们的年龄特点 从而获得 良好的教育效果 三 在节日活动中渗透环保教育 节日是幼儿生活的一部分 是教育幼儿的有利时机 幼儿园开展节日活动 对于幼儿的全面发展 尤其是环保意识的培养具有重要的意义 如 3 月 12 日 植树节 4 月 22 日世界地球日 植树节 春秋游 6 月 5 日世界环境日 我们 都可以对幼儿进行环保教育 我们通过 植树节 活动 让幼儿了解树木的种 类 生长过程 长条件 树木与气候和季节的变化 树木和地形的关系 乱砍 乱伐对人类造成的危害等 让孩子们意识到植物对人类的重要性 初步懂得保 护自然就是保护自己的道理 4 围绕环境保护教育 开展一 系列的教育活动 一年一度的 植树节 爱鸟周 地球日 世界环境日 都是传统的 环境教育日 教师可设计 做一个小小鸟专家 的活动 引导幼儿认识 鸟与人 类的密切关系 开展 护绿 爱绿 人人争做 绿色小天使 的行动 开展 地球日 活动 通过游戏 制作 参观 谈话 实验等形式 对幼儿进行热 爱自然 保护地球的教育 使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个 人应尽的责任 开展节约用水的教育 使幼儿初步了解水有什么用 干净的水 是怎么流到我们家里的 并组织幼儿参观一些污水的照片 知道这些污水对人 类造成 的危害 同时让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性 世界环境日 那天 开展大型的娱乐活动 孩子们用歌声 笑声讲述着保护环境的重要性 导之以行 促进幼儿环保行为的养成 五 环境保护教育要家园相结合 3 幼儿园教育与家庭教育 社会教育相结合 幼儿园开展环境保护教育必须 取得家长的支持 让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性 可行性 要求家 长配合我们注意从一点 一滴做起 用自己的言传身教去影响孩子 教育孩子 帮助孩子养成良好的环保习惯 如请家长进行节水再利用 让幼儿与家长一起 利用废物进行玩具制作 有的幼儿和妈妈用瓶子制作 了小孔雀 有的幼儿在家 长的帮助下用废铁丝制作了 单杠 双杠 还有的是几个小朋友共同制 作的娃娃 幼儿在玩中学会了思考 在玩中学会了尝试 在玩中学会了合作 在玩中学会了分享 同时还可以请家长多带孩子走进大自然 一 方面让幼儿领 略大自然的美好 培养热爱大自然的情感 吸取丰富的环保知识 另一方面 让幼儿了解环境污染状况 感受重视环保的呼声 从而不断增强环保意识 可持续发展理论强调 在自然面前 在种种环境问题和社会问题面前 人 类只有提高自身适应环境和改造环境的能力 提高自身的 生存能力 才能 获得美好的生存与发展的前景 在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识 的基础上 不失时机地引导幼儿将认识 愿望付之实际行动 是进行环保教育 的最终目的 在实现这一目标时 可以设计情境 让幼儿在情境中学习相应的保护环境 的正确行为 如 故事表演 狐狸办工厂 情境表演 小河边 逛公园 等 然后引导幼儿将在情境中学习的正确行为迁移到日常生活中 可设置分类 垃圾箱 让幼儿将垃圾投入相应的标志的垃圾箱内 以利于废物的回收利用 还可开设环保科技兴趣小组 当幼儿看到传统的铁铸水笼头用水时 水花乱溅 便急切地用纱布包裹水笼头以节约用水 他们还尝试设计感应水笼头 变距水 笼头 在短短的实施过程中 我们发现幼儿的环保意识有了提高 行为习 惯 情感态度也明显不同 我们还将借助国内外环境教育的成功经验 不断获 取 积累信息 继续将这一课题研究下去 在幼儿的眼睛里 大自然是一个绚丽多姿 充满无数问题的世界 为了让 幼儿有而深切感受大自然特殊的魅力 我们幼儿园组织他们走进 绿色的天堂 走进幼儿园 到处是一片绿色的海