中学教研活动方案

中学教研活动方案 一 活动主题 本次教研活动 旨在让教师把自己在教育教学中的精彩 的故事呈现给其他的教师 突出教师对传统教育教学方式 的转变 同时让教师的才能等到展示 教师的智慧得到共 享 教师的工作得到了解 让教师间获得最大的交流与沟 通 同时也想改变以往教研活动刻板和严肃 让教师在轻 松和愉悦中获得有价值的教育教学思想 启迪今后的教育 教学工作 二 活动对象 初一班主任 三 活动时间 2014 年 9 月 28 日 四 活动要求 1 故事必须是教师亲自经历的 2 故事的讲述时间是 3 5 钟 3 讲述过的故事必须创作出一篇教学案例 五 活动安排 一 活动发动阶段 2014 年 9 月 12 日召开初一班主任会 议 布置有关事宜让教师做好准备工作 二 活动实施阶段 集体教研是我校的优良传统 其优点是博采众人之长 发挥集体智慧 群体育人 就教师而言 可促进教师进行 学术研究 使青年教师传承优秀学校文化 形成良好的师 德师风和敬业爱岗的优秀品质 系统掌握学科知识结构和 章节知识体系 准确把握 大纲 与 考纲 落实教学 环节 合理把握知识的深度和广度 有的放矢 优质高效 地组织课堂教学高教学质量 进而快速成为教学骨干 1 活动背景 为深入推进课程改革 进一步规范教学过程 切实提 高课堂教学和校本教研质效 从而达成教师间教学智慧 教学资源共享 促进教师间的合作交流 整体提升教师的 专业素质 把我校教育 教学教研工作提升到新的档次与 水平 经校委会研究决定 我校本学期将重点开展渗透 课堂学案 理念的常态课研究系列活动 努力探索出具 有农村中学特色的常态课教学模式 打造全市一流农村中 学教育教学品牌 2 活动主题 贯彻 尊重教育 理念 探索常态课教学模式 提升 教学教研质效 3 活动目标 1 推进尊重教育的实施 2 抓好常态课研究 规范教师教学行为 3 提高每一节的教学质效 为每一位学生发展服 务 4 诊断常态课教学中存在的问题 研究解决问题 的对策 5 搭建教师展示平台 促进教师专业成长 4 教研活动的内容 1 研究教学内容和目标 包括基础知识及章节知 识体系 章节知识在教材中的作用和 两纲 中的地位 通过教学应当实现的知识目标与能力目标 以及实现目标 的方法途径 知识考点及中考命题方式 课堂教学应该达 到的深度和广度 补充的阅读教材 作业评讲 目标检测 等 规划方案 2 研究教法与学法 研究每个单元的课时划分及 每课时的起止内容 研究每节课的授课方法 重难点的突 破策略 学习积极性的调动 典型问题的剖析与纵横延伸 方法技巧的梳理归纳 对学生思维盲点和易错之处的把握 研究学科学法 3 开展业务学习 学习现代教育学 心理学及课 改理论 学习名优教师的治学风格与教育艺术 传达学校 有关精神 4 开展学科立项课题的研究 接受校本培训 研 究学情与教情 五 教研活动的要求 1 四统一 即统一思想 统一时间 统一地点 统一记录 积极认真开展好教研活动 于公于私都是一件 大好事 要求全校教师统一思想认识 积极参与 为本组 教研活动的开展献计献策 不得应付了事 各教研组必须 在指定时间 到指定地点按要求开展教研活动 并做好详 细记载 保存有关软件资料 2 三提前 教研组长务必提前安排好教研活动 内容 提前指定中心发言人 中心发言人提前作好发言准 备 3 三不准 教研组长与备课组长要充分认识到 教研活动的意义 作好教研活动的组织与策划 把此项工 作做细做实 既做好长远规划 又做好近期安排 不准走 过场或唱独角戏 任何人不准迟到早退 无故缺席 教务 处每天派人检查考核 违者按学校有关规定处理 任何教 研组不准随意拖延或中止集体教研活动 确有特殊情况 须提前向教务处请示 4 全面完成目标任务 1 实践一种先进的教育理念 要求每位教师在 广泛学习和深入反思基础上以 我的教育理念 为题目 完成一篇工作宣言 引领和升华教师的工作理想和信念 2 设计一个优秀的教案 上交一节优秀教案设计评 选出学期 十佳 教案 并进行教案展览活动 3 写一篇深刻的教学反思 要求教师每节课后都有 教学反思 年终上交一篇自己认为最好的教学反思 4 上一节课改展示课 按照课改标准展示教师自身 最高水平的课 5 听课 10 节以上 六 活动办法 教研活动的开展 原则上语文组 数学组 英语组 综合组四个教研组按先集中后分散的方法进行 在教研组 长