六年级英语下册Unit 3 Where did you go- 第2课时教学设计

第 1 页 共 4 页 六年级英语下册六年级英语下册 UnitUnit 3 3 WhereWhere diddid youyou go go 第第 2 2 课时教学设计课时教学设计 教学内容 Unit 3 Where did you go Part A Let s learn Listen answer and write 教学目标 1 学生能够正确掌握单词和词组 rode hurt went camping went fishing 并注意 总结动词过 去式 2 学生能够正确运用句型 Where did you go last Saturday What did you do there 3 学生能够听懂 会说 Let s learn 的内容 并且根据实际情况运用本课重点句型 询问周末去过 哪里和做过什么 4 学生能够提高口语表达能力和语言组织能力 并且进行积极的思考和大胆的创 新 提高自主学习 能力 教学重点 1 学生能够正确掌握单词和词组 rode hurt went camping went fishing 2 学生能够正确运用句型 Where did you go 第 2 页 共 4 页 last Saturday What did you do there 教学难点 学生能够大胆创编和表演有关去过哪 里和做过什么的小对话 教学准备 教学挂图 单词卡片 多媒体课件 教学过程 Step 1 warming up 1 Greetings 2 Let s sing Tell me about your holiday Step 2resentation 1 看图说英语 1 课件呈现骑马图片 T What did he do Ss He rode a horse 认读 rode 及其音 标 重点 提醒 问题中用的是一般过去时 所以在回答问题时 也要用一般过去时 而 rode 就是 ride 的过去式 开火车读 最后再让学生两人一组提问并回答此组问 题 2 课件呈现野营照片 T What did he do Ss He went camping 学 习 went camping 提醒学生注意 不仅注意要用一般过去时 went 还要注 意 went v ing 第 3 页 共 4 页 3 同样方式教学 went fishing 和 rode a bike 4 课件播放骑车摔倒伤到脚的视频 T What happened Ss He hurt his foot 学 习 hurt 并提醒学生注意 hurt 的过去式还是 hurt 开火车读 和小组训练 5 Play games 分小组 a 把图片迅速闪过 并提问刚才是哪张图 让学 生用英语回答 并和同伴进行问答 训练 A What did he do B He rode a horse b 结合前几节课时所学的动词过去式短语 read a book saw a film slept 等 玩 一人比划 大 家猜 游戏 2 Sum up Time 小组内朗读并且讨论总结动词 原形过去式 3 Dialogue Time 1 学习 Let s learn 中的对话 要求学生看 课件动画 跟读对话内容 Where did you go last Saturday I went to a forest park What did you do there I rode a bike 2 听录音 完成课本 Listen answer and 第 4 页 共 4 页 write 的内容 What did they do yesterday 3 Make a dialogue 幻灯片呈现重点句型 Where did you go last Saturday What did you do there 学生练习造句和 创编小对话 注意句中一般过去时的使用 S1 Where did you go last Saturday S2 I went to S1 What did you do there S2 I Step3 Summing up Homework 1 Words rode hurt went camping went fishing 2 Sentences