以生本教育为抓手切实推进课堂教学改革

推行生本课堂之我见推行生本课堂之我见 课堂教学改革是实施素质教育 提高教学质量的主要阵 地和基本途径 国家中长期教育改革和发展规划纲要 中 明确提出 要 创新人才培养模式 遵循教育规律和人才成长 规律 深化教育教学改革 创新教育教学方法 探索多种培 养方式 形成各类人才辈出 拔尖创新人才不断涌现的局面 要 注重学思结合 倡导启发式 探究式 讨论式 参与式教 学 帮助学生学会学习 激发学生的好奇心 培养学生的兴 趣爱好 营造独立思考 自由探索的良好环境 兰州市中 长期教育改革和发展规划纲要 2011 2020 年 也明确提出 创新人才培养模式 树立全面发展 全体发展 个性发展的 教育观 注重学思结合 倡导启发式 探究式 讨论式 参 与式等教学方法 提高学生学习能力 注重知行统一 加强 社会实践 注重因材施教 关注学生不同特点和个性发展 在这样的背景下 深入推进课堂教学改革已经不再是倡导的 问题 而是必须认真贯彻执行的问题 否则 就是违规违法 改革人才培养模式 实现学生学习方式的根本转变 是基 础教育课程改革的基本目标和理念 是课程实施的重点 根 本措施就是进行课堂教学改革 去年以来 我学区夏官营小 学以实施生本教育为抓手 在推进课堂教学改革方面取得了 明显的成效 从 2010 年 12 月的生本课堂展示来看 教师的 教学方式发生了根本的改变 一切为了学生 高度尊重学生 全面依靠学生 的生本教育理念已成为全体教师的共识 先学 后教 以学定教 少教多学已成为教师遵循的基本的教学策 略 课堂上 教师敢于大胆的放手 让学生开展自主合作探 究学习 学生的学习方式发生了根本性变化 我展示 我精 彩 我自信 我成功 我的课堂我做主等课堂展示理念深入 学生脑中 课堂上他们或积极独立的自主学习 或热情洋溢 的小组讨论 或思维缜密的激情演说 通过实验 我们发现 课堂面貌焕然一新 生机勃勃 气氛活跃 上课打瞌睡的同 学振作了 从不开口发言的同学上台说话了 上课郁闷的同 学感到轻松了 师生关系融洽了 虽然夏官营小学在推进课堂教学改革取得了一些成绩 但从全学区的总体情况来看 学校与学校之间 教师与教师 之间还存在着很大的不平衡 有些教师已经不再受模式的限 制 在用生本教育理念审视教学行为基础上 依据教学内容 特点 自身特点和学生特点 灵活的组织教学 有些教师至 今还没有入格 究其原因是多方面的 一是学习不到位 部 分教师不注重生本教育理论的学习 没有领会课堂教学改革 的内涵与本质 思想观念陈旧 教学方法落后 二是推进不 到位 有些学校还是仅仅停留在倡导的层面 没有拿出强有 力的推进措施 没有形成推进教学改革配套的制度 三是指 导不到位 我们各学校每学期都在听课 但听课的目的不够 明确 对一些低效课堂视而不见 对课堂中存在的问题视而 不见 避而不谈 因此 学校在办学理念 教师素质 课堂教学改革过程 管理等方面存在的问题和障碍 找准进一步深化课堂教学改 革的切入点 制定出深入推进课堂教学改革的策略 对此 在推进课堂教学改革方面着重做好以下工作 1 加强教师 生本教育 理论学习与培训 生本教育需要高 素质的教师队伍 观摩生本课堂 表面看学生的课堂 任由 学生发挥 但怎样让学生发挥 如何让学生有效发挥 如何 在学生的尽情发挥过程中高效达成教学目标 对目前教师的 能力与专业素质更加严峻的挑战 因此 新的一年里 要加 强教师教育理论学习和培训 进一步更新教育观念 提高教 师理论素质 才能为实施生本教育打下扎实基础 一是要深入 开展 生本教育 理论学习 学校教学管理人员 广大教师要认 真学习生本教育理论 以郭思乐教授的二本书 教育走向生 本 和 教育激扬生命 以及学区编印的教师业务学习资料 为学习的蓝本 也可从互联网上学习 二是要积极组织广大 教师走出去 如外出学习培训 参加观摩课等活动 开拓视野 每 次学习后要求他们向同科教师汇报相关内容 通过学习培训 交流等活动 使广大教师树立与生本教育相应的教学理念 用 先进的教育理念审视每一个教学行为 引领课堂教学改革 2 加强教学研究 各学校要组织教师积极开展生本课堂教 学专题研讨活动 坚持全年赛课 组织全体教师积极参加上课 说课 听课 评课活动 要评选出年级内 学科内 学校内优 秀的课堂教学能手 每位教师要结合自身实际 围绕学案制 定 前置学习 小组建设 展示交流等各个环节 寻找课堂 教学中存在的问题 研讨学法的改进 进行实实在在的实践探索 各校要深入查摆学校 教师 学生等各层面在推进教学改革 过程中存在的细节上的问题 把相关问题具体分解到教研组 年级组 个人 重点研究 专题研讨 力求突破 积极寻求 解决典型问题的方法和措施 形成典型问题的解决方案 生 本课堂教学专题研讨活动结束后 认真做好总结工作 3 加强课堂教学改革管理 完善课程改革运行体制机制 一是建立课改专项视导制度 学区将把课堂教学改革状况纳 入对学校的督导评估 作为评价各学校教学管理的主要内容 要定期进行课改专项视导 把对课改的检查督促作为工作的 重点 二是完善课程改革运行和保障机制 课堂教学改革需 要经费保障 各学校要规范经费使用 保障课改必要的经费 公用经费的预算要优先保障课堂教学改革的需要 并做到专 款专用 三是建立课改奖励制度 学区和各学校都要建立课 改奖励制度 大力表彰在深化课堂教学改革中做出突出贡献 的先进学校和优秀个人 充分发挥典型示范和引领作用 对 课堂教学改革成效显著 教学成绩突出的学校和个人 在评 优树先等方面 给于优先考虑 四是实施评价制度改革 各 学校要尽快制定符合课堂教学改革要求的教学评价标准 迅 速调整完善对教师 学生 对学习小组的系列评价办法 并 注意积累和保存过程性评价记录和相应材料 学区将进行不 定期的检查 五是建立课改责任制 强化责任意识 学校校 长是深化课堂教学改革的第一责任人 要切实发挥领导作用 要运用行政手段强力推进课堂教学改革 学校教导主任要率 先进行课堂教学改革 要经常性走进课堂 与教师一起听课 评课 改课 通过实施课堂教学改革 推进本学校教育教学 水平的提高 4 继续将生本理念向课堂之外延伸 用生本理念指导教育 教学 把生本理念渗透在课堂上 班级管理上 学校管理上 品德教育上 行为习惯培养上 教育教学点点滴滴上 积极 探索青少年儿童成长规律 用生本的方法 让所有的孩子健 康 快乐 成功的成长 课改并不神秘 课改并不难搞 课改并不可怕深化课程 改革 构建生本课堂是一项长期而艰巨的任务 我们要以课 堂教以课堂教学改革年活动为契机 集中精力搞课改 不断 创新教与学的工作方式 为我镇基础教育又好又快发展 做 出新的更大贡献 教育的目的是促进人生长 教师是园丁 但园丁的作用 不是把花草修剪整齐 而是想办法让每一个学生的长处都得 到发扬 让每一个学生的短处都能转化为长处 依其本性 依其时节 给学生提供一个适合的环境 适时地给予养料 引发学生内在本有的生命力 让他长出该有的自信和风采 这样 孩子们才会自然 健康 快乐地成长 我校作为一所普通的乡镇中心小学 近几年来 也一直 在探索特色化发展之路 五月上旬 在教育局的组织下 我 有幸参加了全国生本教育理论与实践研修班 感受到了生本 教育理念和模式带给师生的独特的魅力 快乐和享受 一 感悟生本 领略神奇 作为一名教师 应追求理想的教育境界和理想的生活境 界 那就是快乐而积极 从容而富有激情地工作和生活 但 实际上我们的工作就像江苏省丹阳六中荆志强教师讲座时所 说 教师太累了 学生太苦了 教学效果太差了 究其原因 是否所有的教育都是这样 答案是否定的 在重庆培训学习 期间 给我影响比较深的是九龙坡区第二实验学校教师和学 生的工作学习状态全然不是这样 一是他们的课堂处处洋溢 着生命和活力 孩子们对学习充满热情 意气奋发而积极自 信 二是学生惊人的学习能力 课堂上他们侃侃而谈 严密 论证 旁征博引 小小年纪就有自己的思想和见地 三是课 堂上教师的轻松与优雅 如三年级语文 马车上的梦 二年 级语文 我 五年级数学 找次品 感受圆锥和圆柱 等 教学 课堂充满了教师的鼓励和包容 孩子们处在独立自主 积极参与的乐趣中 处在快乐之中 创造之中 孩子们不时 有思维的火花出现 课堂精彩 师生沐浴在一种愉悦和谐的 氛围中 这就是实验区与生本结缘 教育会更精彩的一幕 二 尝试生本 享受快乐 生本教育既是一种理念也是一种模式 核心就是 一切为 了儿童 高度尊重儿童 全面依靠儿童 围绕这一核心 我校 在尝试摸索的过程中逐步体验到了生本带给我们的快乐和享 受 1 享受课堂带来的快乐 郭思乐教授说 教师是 牧者 他的任务是把 羊群 带到 水草茂盛的草地 让羊儿自己欢快地 自由自在地吃草 这 样 学生处在真正自主的状态中 他的潜能就得到激发 他 的天性就得到张扬 他的获得就像鲜花怒放 生本教育的中心是课堂生活 我校教师在课堂上尝试添 加适量的生本教育理念和模式后 学生的表现让教师惊喜不 断 感动常在 把自主还给学生 让课堂因自主而精彩 成了 大部分教师课堂的主旋律 就拿我一年级语文教学来说 学 生的主要任务是认字 写字 阅读 我将学生分为八个小组 学生根据自己的喜好给所在小组起名 如 飞机组 火箭组 小鸟组等 在教授新课前我安排学生进行前置性预习 在课 堂上小组内先交流发言 然后小组推选一人当小老师上台展 示 让他们也过一把当老师的瘾 在展示的过程中大部分学 生积极踊跃 大胆自信 有很多精彩的表现 我在尝试的过 程中 慢慢发现这样的课堂会逐步树立学生的自信心和责任 感 学生可以自己学习 自己学新课 学生可以运用生活 运用想象 带着兴趣 带着对生活的热爱来学习 教学也逐 步地迈向 把课堂还给学生 用教师的无为造就学生的精彩 这 一教育境界 2 享受活动带来的快乐 活动是孩子们生长的愉快体验 配合生本的大阅读 我 们在班级建立图书角 开放图书室 在经典诵读的基础上增 设阅读课 为了孩子健康 阳光地成长 为了提供更多的展 示平台 我校举办了 趣味综合运动会 艺术节 等活动 让 学生展现真实的自己 尽显个性的精彩 放手发动依靠学生 教师只能指导 不能包办 活动结果达到了学校的预期目标 全校学生的积极性 创造性都发挥了起来 3 享受环境带给孩子的快乐 教育家夸美纽斯说过 校园应当安排得美观 成为一个 快意的场所和对师生富有吸引力的地方 举办的温馨教室评比 展板评比等活动中 师生主动参与 学生集思广益 自己创 造 自己体验 各班的展板 教室布置各有风格 各具特色 学生