语文人教版四年级下册《全神贯注》教学设计

全神贯注 教学设计 汉滨区恒口小学 韩荣媚 教学内容 人教版小学四年级下册第七单元第 26 课 全神贯注 教材分析 全神贯注 这是一篇略读课文 它生动记叙了法国大雕塑家 罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬 茨威格到家里做客 自己却如痴如醉 地投入到工作之中 完全忘记了客人的事 文中通过罗丹的语言 神态和动作的描写 来体现罗丹的全神贯注这一精神 本单元的重点训练项目是留心课文对人物语言 动作 神态等 方面的描写 领悟表达方法 学习中应让学生运用前面的阅读方法 引导学生在读中把握课文主要内容 感悟作者是怎样通过人物语言 动作 神态的描写 来表现罗丹全神贯注地工作状态的 教学目标 1 认识本课 6 个生字 理解 端详 挚友 径自 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会并学习罗丹精益求精 全神贯注的工作态度 以及通过 具体事例并抓住人物动作 语言 神态来表现人物全神贯注的写法 教学重 难点 重点 体会罗丹全神贯注的工作态度 难点 通过具体事例抓住人物动作 语言 神态的描写来表现 人物全神贯注的写法 课时安排 1 课时 教学准备 1 布置学生课前预习课文 2 多媒体课件课件 教学过程 一 课前谈话 激发兴趣 1 上课之前 我们先来看两段资料 出示一段文字资料 他 5 岁上学 开始成绩中上 后来成绩越来越差 经常受到老师的 批评和同学们的讥笑 有时还被罚站 9 岁被迫转学 他没有考上大学 快速默读 说说文中的他给你留下了怎样的印象 2 再出示一段文字资料 他是法国最著名的雕塑家 一生创作了许多优秀作品 他的雕塑 神态生动 内涵丰富 深受世界各国人民喜爱 他的创作对欧洲近代 雕塑的发展产生了很大的影响 我们再来看一下这段文字 你觉得这段资料中的他又给你留下 了怎样的印象 3 这两段话介绍的是同一个人 他就是我们今天要学的主人公 罗丹 那么你们有什么疑问吗 4 指名学生说 为什么他会发生这么大的变化 他是怎样成为著名的雕塑家的 二 揭示课题 初知大意 是啊 罗丹成功的秘诀是什么呢 今天就让我们随着罗丹的挚友 奥地利著名作家茨威格一起走近罗丹 1 板书课题 全神贯注 学生齐读 2 同学们 什么是全神贯注呢 谁能用一个成语来解释吗 专心致志 聚集会神 3 同学们已经预习过课文 谁能用 全神贯注 来说说课文的 主要内容 指名说 4 小结 在课题的前后补充一些内容 连成一句话 就能了解课 文的大概内容 三 初读课文 感知形象 1 作者是怎样具体描写这件事的呢 请同学们自由读读课文 注意 读准生字 读通课文 并画出课文中你认为最能体现罗丹工作 时全神贯注的句子 读一读 2 检查自学情况 1 检查词语 出示词语 邀请 挚友 径自 上锁 仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地 斯蒂芬 茨威格 指名读 理解 挚友 什么样的朋友叫挚友呢 关系很好的朋友 患 难与共的朋友 知己 至交 径自 是什么意思 请同学们找到文中 径自 所在句子读一 读 理解一下 指名说 只顾自己 2 齐读词语 四 重点学习第二段 体会 全神贯注 1 课文哪一段最能体现罗丹工作时的全神贯注呢 第二段 2 默读第二段 感受罗丹在工作时前后情绪发生了哪些变化 起先情绪怎么样 3 指名汇报后 板书 激动 4 你从哪些句子中体会到 指名交流 只见罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽里咕噜的 好像跟谁 在说悄悄话 忽然眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激烈地争吵 他把 地板踩得吱吱响 手不停地挥动 5 哦 你是从罗丹的动作和神态中体会到他很激动 是吗 那 你把他激动的情绪读出来 6 罗丹的情绪又发生了什么变化 更加激动了 板书 更加激动 7 你从哪些句子中体会到 一刻钟过去了 半小时过去了 罗丹越干越有劲 情绪更加激动了 这句话中让你感受较深的是哪个词 越干越有劲 说明罗丹改得很满意 一刻钟过去了 半小时过去了 时间过得很快 说明他做得很认真 8 带着你的理解去读读这个句子 9 罗丹的情绪还发生了什么变化 板书 陶醉 10 你从哪些句子中体会到的 他像喝醉了酒一样 整个世界对他来讲好像已经消失了 从这句话中 你体会出了什么 他工作达到完全忘我的境界 他 如痴如醉地工作着 甚至忘记了有他的挚友在 11 是啊 罗丹就是这样如痴如醉地工作着 大约过了一小时 罗丹才 停了下来 对着女像 痴痴地笑 然后轻轻地 吁了口气 重新把湿布 披在塑像上 直到这时 罗丹的心情才 平静了下 来 板书 平静 五 回顾课文 总结写法 从罗丹的情绪变化中 我们深刻地体会到罗丹的全神贯注 现 在让我们拿起书 再次齐读第二段 想想作者是通过描写罗丹的哪 些方面把他全神贯注工作的样子写具体的 动作 语言 神态等 你看 原来抓住人物的动作 神态 语言等方面的描写可以使人 物形象更加生动 以后同学们在写作时 尤其是写人的时候可以多 使用这种方法 六 拓展训练 深化主题 1 是啊 罗丹的全神贯注的工作态度深深地打动着被他所遗 忘的挚友茨威格 怪不得给茨威格留下如此深的感受 甚至影响他 的一生 顺势出示茨威格的话 那一天下午 我在罗丹工作室里学到的 比我多年在学校里学 到的还要多 因为从那时起 我知道人类的一切工作 如果值得去 做 而且要做得好 就应该全神贯注 2 学生齐读 3 小练笔 同学们 茨威格的这句话后来成了一句名言 使很 多人受到启发 试着将你的感受写成名言 4 指名学生交流 并命名某某同学的格言 5 了解罗丹 欣赏罗丹的雕塑作品 6 总结全文 看完了刚才这段资料 结合课文内容 你认为罗丹取得成功 的秘诀是什么 你从中受到什么启发 指名回答 师相机归纳 7 阅读其他名人全神贯注的故事 课件出示 七