小学三年级下册数学《课程纲要》分享课教案

第 1 页 共 6 页 小学三年级下册数学小学三年级下册数学 课程纲要课程纲要 分享课分享课 教案教案 教学目标 1 通过与学生交流 课程纲要 了解本学期数 学学习的课程内容 课程目标以及课程评价 2 通过了解教师对学生的评价方法 激发学生自 主学习的主动性 教学重点 了解本学期学习内容和评价方法 教学难点 通过分享 课程纲要 明确学习目 标 教学过程 一 谈话交流 明确主题 师 同学们 今天课堂上老师要和大家认识一位 新朋友 他就像一位导游 会提前告诉我们这学期的 数学课要学习什么内容 什么时间完成这些内容 以 及我们会有什么样的进步 它就是 课程纲要 板 书课题 二 了解学习内容 明确学习目标 一 了解本册书的章节内容和课时安排 看目录 本册书共 6 个单元 每单元都有一个主 题内容 第 2 页 共 6 页 二 了解每单元内容的主题 围绕这个主题 每单元分别有几个不同的知识点 下面请同学们和老师一起 快速的浏览课本 看第一 单元都有哪些主要内容 引导学生共同找出单元的主要内容 问 你能自己找出每个单元的主要内容吗 课件出示 请同学们四人一小组 选一个或两个 你最感兴趣的单元 总结出这个单元的主要内容 小组讨论 汇报 课件出示 三 了解学习目标 我们将在以后的大概 4 个月的时间里学习这些知 识 通过学习这些知识 我们要达成什么样的学习目 标呢 课件出示学习目标 一 数与代数 1 第一单元 除法 结合具体情境 进一步感知除法与实际生活的密 切联系 探索并掌握两 三位数除以一位数的笔算方 法 能正确列竖式计算两 三位数除以一位数的除法 并能进行验算 结合具体的计算过程 培养估算的意 识和能力 能从实际情境中提出问题 并灵活运用除 法知识解决生活中的简单问题 感受数学的实际生活 第 3 页 共 6 页 中的应用 经历观察 操作 实验 推理等实践活动 并在合作与交流的过程中 获得良好的情感体验 2 第三单元 乘法 会计算两位数乘两位数的乘法 能结合具体情境 进行估算 并解释估算的过程 能灵活运用不同的方 法解决生活中的简单问题 并能对结果的合理性进行 判断 3 第四单元 千克 克 吨 结合学生熟悉的生活情境 通过活动感受并认识 质量单位克 千克 吨 了解 1 克 1 千克 1 吨的 实际质量 了解用秤可以称物体的轻重 描述质量单 位克 千克 吨之间的相互关系 并能进行简单的换 算 能结合生活实际 在具体的情境中解决与克 千 克 吨有关的简单问题 进一步感受数与生活的密切 联系 4 第六单元 分数 能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义 能认 读 写简单的分数 感受比较分数大小的过程 会计算同分母分数 分母小于 10 的加减运算 能 解决一些相关的简单问题 能运用分数表示日常生活 中的一些事物 并进行交流 二 空间与图形 第 4 页 共 6 页 1 第二单元 图形的运动 结合实例 感知平移 旋转 对称现象 能在方 格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移 后的图形 通过观察 操作 认识轴对称图形 并能 在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 2 第五单元 面积 结合实例认识面积的含义 能用自选单位估计和 测量图形的面积 体会统一面积单位的必要性 体会 并认识面积单位 厘米 2 米 2 千米 2 公顷 会进行简单的面积换算 探索并掌握长方形 正方形 的面积公式 能估算给定的长方形 正方形的面积 三 统计与概率 第七单元 数据的整理和表示 通过丰富的实 例 了解平均数的意义 体会学习平均数的必要性 会求简单数据的平均数 结果为整数 根据统计图 表中的数据提出并回答简单的问题 能和同伴交换自 己的想法 能够列出简单试验所有可能发生的结果 知道事件发生的可能性是有大小的 对一些简单事件 发生的可能性做出描述 并和同伴交换想法 三 交流方法 轻松学习 师 为了更好的实现课程目标 大家共同来想想 办法 我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成 第 5 页 共 6 页 目标呢 提出学习建议 1 课前预习 预习的方法 看一看明天要学习什么内容 是否 能用今天学习的知识去解决它 在不懂的地方画上记 号 尝试地做一二道题 看哪里有困难 2 课后整理 要养成先复习当天学习的知识 再做作业 最后 把学习内容加以整理的习惯 3 课堂听讲 一要仔细看教师的操作演示 表情 手势 二要 全神贯注地听老师的提问 点拨 归纳以及同学的发 言 三要积极思考 联想 四要踊跃发表自己的想法 有困惑应发问 敢于质疑 4 检查验算 要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习 惯 四 交流评价方法 促进学习信心 为了让大家在日常学习中即使发现自己的进步 老师专门制定了一套评价方案来评价同学们的学习 我们一起来看看吧 课件出示 第 6 页 共 6 页 一 作业评价 对于作业完全正确的学生本子上打优 稍差的打 良 再差点就打合格 字写得端正的 会再得到一个 A 稍差的得 B 二 考试评价 满分的盖 3 个 数学之星 90 分以上的盖 2 个 数学之星 对于成绩有进步的 同样可以盖 1 个 数学之星 另外 书写也是评价的内容之一 每次卷面整洁 的 可附加 2 分 三 帮带评价 一个后进生都配备一个小老师 负责教他 对于 学习任务完成好的也进