语文人教版四年级下册《乡村四月》教学设计

23 古诗词三首 人民路小学 徐海清 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵三首古诗词 默写 乡村四月 和 四时田 园杂兴 2 借助教材注释 结合课外资料 通过独立自主地学习 正确理解 乡 村四月 四时田园杂兴 渔歌子 三首古诗词的大意 3 在反复诵读和融情想象中 感受诗歌的情绪和意象 体悟诗人对乡村 风光的热爱与欣赏 对劳动生活 劳动人民的赞美 4 引导学生掌握学习古诗文的基本方法 5 积累其它描写田园风光的古诗词 6 认识 7 个生字 会写 8 个生字 正确读写 蚕桑 耘田 箬笠 等词 语 教学重点 1 在诵读中想象画面 并能够用自己的话描诗的内容 体会诗人的思想 感情 2 在学习古诗的过程中 传授方法 培养学生的自学能力 教学难点 在学习古诗的过程中 传授方法 培养学生的自学能力 教具准备 多媒体课件 课时安排 3 课时 第一课时 乡村四月 一 围绕单元主题导入新诗 1 我们走进了自然和谐的乡村人家 游览了辽阔的牧场之国 今天我们 一起到诗词中感受别样的田园风光 首先学习第一首 乡村四月 板书课题 2 题目就是诗的眼睛 看到题目 你知道了哪些 就让我们随着诗人一起走进田园 去感受江南水乡初夏的气息吧 二 初读课文 感音韵 1 交流方法 在朗读之前 老师想请同学们联系以前诵读古诗的经验 说说古诗怎样读比较好 读准字音 读出节奏 读出感情等 2 下面请同学们自由朗读 注意读准字音 读通诗文 1 学生自由朗读 读准字音 读通诗文 教师巡视指导 相机正音 正音 多音字 卷 了 生字 蚕 桑 2 指名朗读 同学评价 教师根据时机进行指导 3 指名学生再读 试着读出诗的节奏 韵味 4 全班齐读 三 潜心会文 明诗意 1 交流遇到不理解的词语处理方法 查工具书 看注释 联系上下文 问同学或老师 2 下面请同学们借助注释和工具书 疏通字词 了解诗意 如果不懂的 地方请作上记号 1 学生自学古诗 教师巡视指导 请我们同桌两位同学互相交流 先说自己读懂的句子 再向对方请教不清 楚的地方 2 同桌交流 我能自己读懂那些句子 还有那些不理解的 3 全班交流 在交流中引导归纳 1 2 句写景 3 4 句写人 四 品读诗句 领悟诗情 1 读到这儿 乡村在你的脑海中留下了什么印象 美丽 繁忙 哪些诗句表现了乡村的美丽 繁忙 2 学生汇报 随机点拨 A 感受画面 体会景物的美 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 景物 山原 山陵 原野 川 平地 子规 杜鹃 黄梅雨 1 绿遍 体会到什么 充满生机 郁郁葱葱 到处都是 白满川 是怎样的画面 稻田中的水色波光粼粼 水色与天光相映照 满目亮白 雨如烟 是怎样的雨 淅淅沥沥 茫茫如烟的黄梅雨 2 展开想象 说话训练 想象画面 课件出示画面 这真是 诗中有画 画中有诗 谁能用自 己的语言来描述一下这幅画面 以山川作为画面的主体 下着淅淅沥沥 茫茫如烟的黄梅雨 掩映着声 声 布谷 布谷 的杜鹃叫声 3 以读带情 感情朗读 把这种感觉带进诗中 感情朗读前两句 绿 遍山原白满川 子规声里雨如烟 B 体会农村生活的繁忙 1 闲人少 为什么说 闲人少 人都去哪里了 引出下一句 才了蚕桑又插田 2 才了 体会到什么 刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了 农活很多 农民的劳动繁忙紧张 3 想象说话 可能还有哪些农活 面对这些辛勤劳作的农民 你想对他们说什么 激发学生与作者的情感 共鸣 4 诵读诗歌 升华情感 是啊 劳动最光荣 你们想的和作者的一样 他在诗中也充满了对劳动人 民的同情与赞美 带着你们的赞美读读这两句诗 乡村四月闲人少 才了 蚕桑又插田 五 别出心裁 悟意境 1 四月的乡村 是诗的世界 如果请你们给本诗 句配一副画 请 你说一说你准备用上那些色彩画什么 并说出你的理由 引导学生从 绿原 白川 子规烟雨 等感悟山坡田野间草木茂盛 生机 勃勃 平展的稻田里波光粼粼 农家生活多姿多彩 由主要的绿和白体会到乡 村四月的清新明丽 板书 清新明丽 2 绿原 白川 子规 烟雨 作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的 景色勾勒了出来 四月的乡村 还是童话的故乡 如果你用心听 它还是一首 田园交响乐 你能听到那些呢 出示句式 我仿佛听到的声音 学生从诗中找对声音描述的意象来回答 布谷鸟的叫声 下雨的滴答声 联想到四月的播种最佳时节 采摘桑叶 的唰唰声 蚕吃桑叶簌簌声 水田插秧哗哗声用 才 和 又 交织在一起 四月到了 农活多了 乡里的农民们在田间地头忙开了 又是采桑养蚕又是插 秧 乡村四月 劳动的确实紧张 繁忙 他们的忙的为了什么呢 此时他们的心情又是怎样呢 高兴 喜悦 可见人民生活是怎样呢 幸福 人民喜欢劳动 对生活充满希望可见农家人勤劳 随机板书 幸福勤 劳 作者这样写 他此时的心情会怎样呢 他主要是想表达一种怎样的感 情呢 六 浓缩乡村四月图 提升情感 一幅田园画 一曲交响乐 把我们带进世外桃源 闭上你的眼睛 张开你 想象的翅膀 我们再一次欣赏这乡村四月的美景吧 1 配上优美 舒缓的乐曲 渲染气氛 教师诵读 引领学生在想象中进 一步加深体会 2 多么秀丽的田园风光 多么和谐 幸福的农家生活 睁开你的眼睛 看眼前是什么 你能读出一份向往与感动吗 学生看画面一起朗诵 生读 3 瞧 同学们被田园风光迷住了 此时此刻 你能看着画面 把 乡村 四月 背诵出来吗 学生看画面 背诵古诗 七 总结 四月的田园是美丽的 农家的生活无论是繁忙 紧张 还是恬静幽雅的 都写满了农家儿女的幸福与追求 本课下一首的诗 四时田园杂兴 和词 渔 歌子 也是与田园生活有关的 请你用今天的学习方法自学 老师相信你们一 定能更深的感悟农家生活 八 拓展 古往今来 多少文人墨客 陶醉在乡村迷人的世界里 用自己的诗心与小 桥流水撞击 用情浓意切的诗笔勾勒出农村景色的优美秀丽 让我们一起来欣 赏一下这些优美的诗句 出示诗句 学生朗读 稻花香里说丰年