语文人教版四年级下册我敬佩的一个人

人教版四年级下册语文习作七人教版四年级下册语文习作七 我敬佩的一个人我敬佩的一个人 教学设计教学设计 湛江镇同安小学 黄丽萍 教学目标 教学目标 1 用具体事例 表达自己敬佩的一个人 语言流畅 内容具体 2 掌握通过描写人物的语言 动作 神态等把事例写具体的方法 3 善于发现别人身上的闪光点 陶冶自己的心灵 教学重点 教学重点 通过运用语言 动作 神态等描写方法把事例写具体 表达敬佩之情 教学难点教学难点 学习把人物语言 动作和神态等描写方法运用到写事例当中 教学准备 教学准备 多媒体课件 范文片断 教学过程 教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 2 分钟 分钟 1 师生互动交流 师 同学们 你们好 你们的精神状态真好 我很喜欢你们 我姓黄 你们应该 怎么称呼我呢 好 今天能够有机会与大家一起学习 我特别开心 你们开心吗 师 你们能不能用一句话或一个词语来形容老师现在的精神面貌呢 生 和蔼可亲 温柔 师 微笑 同学们 听了你们对我的夸奖 我心里比吃了蜜还甜呀 谢谢你们 师 老师和你们的语文老师比有什么不一样吗 你们最喜欢她的什么 生 我们的老师比较严格 你比较温柔 师 严格说明你们的老师像妈妈一样爱你们 你们真是太幸福了 2 幻灯片出示人物 认识了你们 还有你们的老师 现在让我们一起来来认识另 外一些朋友 请看大屏幕 师 请同学们用一句话或一个短语夸一夸图片中的人物 预设 助人为乐的小男孩 勤劳的妈妈 认真批改作业的老师 冒雨清扫街道的 清洁工 2 出示学习任务 出示学习任务 3 分钟 分钟 过渡 认识了那么多有美好品质的人 他们都很值得我们尊敬 今天 我们的学 习任务是什么呢 请看屏幕 自读学习任务 审清题意 1 选择身边的一个人来写 2 通过一件具体事例 表现人物精神品质 表达自己的敬佩之情 敬佩的原因 三 立意指导 佩服人物哪方面优秀品质 三 立意指导 佩服人物哪方面优秀品质 6 分钟 分钟 1 师 同学们你们打算写谁呢 好好构思 在小组内进行交流 出示幻灯片 1 我写的题目是 2 通过他 她 的 这件事 表现他 她 的品质 2 小组讨论交流 3 学生展示汇报 四 方法指导 通过把事例写具体来突出中心思想 四 方法指导 通过把事例写具体来突出中心思想 过渡 表达人物品质需要要通过具体事例来说明才有说服力 怎样才能把我们敬 佩的人这篇习作写得具体呢 一 范文引路 如何把事例写具体 一 范文引路 如何把事例写具体 5 分钟 幻灯片分钟 幻灯片 阅读 热爱班集体的乐乐 片段 一边默读一边思考 文中通过什么事情体现了人物 哪一方面的品质 说一说哪个片段写得好 好在哪里 1 默读文本 2 交流汇报 3 小结 在写事过程中 要抓住人物的语言 动作 神态等方面进行描写 才能使 文章内容更具体 2 试水练习 试水练习 20 分钟 分钟 1 学生自己练习写片断 15 分钟左右 2 展示学生的作文片断 共同点评 5 分钟 三 布局谋篇 三 布局谋篇 3 分钟 幻灯片分钟 幻灯片 1 开头练习 2 结尾练习 五 课堂总结 五 课堂总结 1 分钟 分钟 板书设计 板书设计 我敬佩的一个人 妈妈 爸爸 叔叔 小伙伴 语言 热爱班级体 打扫卫生 动作 品质 事例 神态 片断一 片断一 我的同桌乐乐 她是一个热爱班集体的人 记得有一次 班主任何老师不在 值日生趁机偷懒 没有打扫教室就回家了 乐乐看见了 自觉把教室打扫干净了 片断二 片断二 我的同桌乐乐 她是一个热爱班集体的人 只要是为班级做事 她一向认 真负责 从不马虎 记得有一次 班主任何老师不在 值日生趁机偷懒 没有打 扫教室就回家了 乐乐看见了并没有着急回家 只见她来到卫生角拿起扫把 我 看见了对她说 乐乐 今天又不是你值日 干嘛要帮她们打扫卫生啊 乐乐不假 思索的说 谁打扫都一样 最重要的是把教室打扫干净 我们不被扣分就行 说 完 乐乐弯着腰 认真地清扫着地面上的垃圾 桌子脚下的垃圾直接用扫把扫不 到 她就先放下扫把 轻轻地挪开桌子再扫 然后又把桌子小心地挪回原位 看 着她那一丝不苟的样子 我也情不