语文人教版四年级下册黄河是怎样变化的

黄河是怎样变化的 教学设计 教学目标 1 朗读课文 把握课文主要内容 了解黄河的过去和现在 知道黄河变化的原因及 其内在的联系 从中受到启示 培养保护大自然的意识 2 正确 流利地朗读课文 体会重点语句 3 收集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 教学的重点 了解黄河的变化过程 教学的难点 理解造成黄河变化的原因 一 揭示课题 1 黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源 向东流过一座黄土高原以后 就变成了 一条黄色的泥河 面对滔滔千里 滚滚东去的黄河 你们想知道些什么呢 2 今天我们一起来研究一篇写黄河的课文 板书并齐读课题 黄河是怎样变化 的 你想强调哪一个词 生答 变化 怎样 同学们再试着读一遍 读了课题你最想知 道什么 生答 师板书 前 后 原因 二 速读课文概括主要内容 1 下面我们一起来看课文 读完后能用抓住文中的关键词语的方法说说课文写了什 么 2 谁来说说课文写了什么 引导学生用一句话概括课文 生答 原来 摇篮 后来 忧患 原因 水土流失 治理 管住泥沙 三 再次读文 师 现在请同学们默读阅读提示和课文 看一看还有哪些问题你不能解决 学生默 读 师 谁有不能解决的问题 原来的黄河是什么样的 预设 黄河发生了哪些变化 师 你的问题提得很好 也很有价值 能够围绕课文的主要内容来提问 还有问题吗 预设 引起黄河发生变化的原因是什么 师 你也很会学习 能抓住课文的重 难点进行提问 还有吗 预设 怎样才能治理黄河 师 你真是个有爱心的好孩子 知道保护环境 希望你能为治理黄河提出一点合理化 的建议 师 下面我们就以课文中这四方面的内容为主题 采用小组合作研究的方式来学习研 究 大家可以先从你感兴趣的角度确定研究的主题 1 黄河原来是什么样的 2 后来黄河变成什么样了 3 黄河发生变化的原因是什么 4 怎样才能治理好黄河 四 全班交流 1 第几自然段写了变化前的黄河的样子 板书 前 A 生读第三自然段 师 读了这段话 你的感受是什么 说说你在文字的背后看到了什么 看到了温暖 适宜的气候 看到了美丽的自然风光 看到了人们在这里安居乐业 看到了灿烂辉煌的华 夏文明 师 说的真好那就让我们怀着对母亲的爱 深情的读这一段 齐读 师 课文通过与淮河流域作比较写出了黄河变化前的样子 作者正是用作比较的说明 方法 巧妙的写出了黄河变化前的自然状况 你们想看一看今日的江淮流域往日的黄河吗 一边看一边想 今日的江淮流域是什么样的 气候温暖 森林茂密 河水清澈 土地肥沃 师 原来的黄河就是我们中华民族的摇篮 板书 摇篮 2 师 原来的黄河是这样的美 我们的祖先才选择在这里生息繁衍 所以我们才称 它为母亲河 那么黄河又发生了哪些变化呢 请同学们默读课文 1 5 段 想想黄河发生 了那些变化 预设 黄河在近 2000 年 苦难 板书 后 A 课文第一自然段列出了黄河泛滥的具体数字 2000 年 1500 多次 26 次 列数 字是常见的说明方法 这不仅仅是一些数字 从这些数字中我仿佛看到了 黄河两岸的人 民在洪水中挣扎 看到了他们家破人亡 听到了孩子的哭号 B 这些数字的背后分明是黄河泛滥地区人民的血泪 3 师 2000 年 1500 多次 改道 26 次 多么惊人的数字 黄河每次决口改道都会给 两岸人民带来巨大的损失 深重的灾难 在这里 作者用了 2000 年 1500 次 改道 26 次 这种列数字的方法让我们具体而深刻地感受到了黄河带给人们的灾难 这些可怕的数字 深深地刺痛了我们的心 出示幻灯片 12 再来读这段话 黄河在近 2000 年 深重的 苦难 师 不到两千年就泛滥了一千五百多次 不到两年就是一次灾难 人们还没有从第一 年的灾难中恢复过来 又面临新的灾难 人们怎能不叫苦不迭呢 母亲河成了祸河 摇篮 成了忧患 板书 祸河 4 师 你还从哪些句子可以看出黄河变坏了 师 在这一段文字中 作者列举了很多数字 16 亿吨 12 亿吨 4 亿吨 具体而形象 地说明了泥沙大 作者运用了哪种说明方法 列数字 师 对 唐代刘禹锡也曾用 九曲黄河万里沙 的诗句来说明黄河含沙量大 请男同学 一起把这个句子读一遍 5 师 黄河还发生了哪些变化 师 也就是说黄河变成了悬河 那么 什么是悬河呢 解释 河床高于地面 远远看 去就像悬在地上一样 故称悬河 这些触目惊心的数据怎能不让我们心痛 我们不禁要大声问 黄河变成这样 这是为 什么 6 请同学们用自己喜欢的方式读一读第六自然段 找出黄河变化的原因 生读出课文中两方面的原因 板书 自然 社会 师 有人认为黄河的变化变化是自然造成的 也有人说是人类的破坏造成的 你怎么 看这两个原因 这两个原因之间有什么关系呢 A 生 我认为是人类的破坏造成的 人们 无限制 的开垦 想怎么干就怎么干 自 然气候我们无法改变 但是我们可以改造自然环境 使它向好的方面发展 但是人祸是不 能饶恕的 B 这种人为的破坏太严重了 4 亿吨泥沙 一辆大卡车装 4 吨 要一亿辆这样的卡车 这些数据触目惊心 7 师 许多曾经辉煌灿烂的大河文明 由于人为的破坏而今已经衰败 曾经高高屹 立的巴比伦城已经荡然无存 我们决不能让黄河也这样 我们应该怎么办 8 生齐读课文最后一自然段 师 新中国成立后 科学家们为治理黄河设计了那些方案 这些方案可以防止水土流 失 达到根治黄河的目的 这么多方法 课文中用了一个词 数管齐下 其中都围绕着治黄 的关键 管住泥沙 治理黄河的希望和梦想终将实现 师 学习了这一课你有什么感受呢 生 有欢乐 有忧伤 有自豪 有愤怒