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文档简介
乡下人家 第一课时教学设计 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 掌握生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文主要内容 用小标题概括乡村画面 说说对乡村生活的感受 4 从具体的文段中感受乡村生活的美丽 引导学生感受乡村生活的美好 教学重 难点 1 引导学生感受乡村生活的美好 2 能够说说自己对乡村生活的感受 教学准备 PPT 课件 教学过程 一 课文插图导入 1 看图激趣 出示课文插图 指导看图 请同学们仔细观察图片 思考 这是什么地方 都有哪 些景物 你有什么感受 2 引出课题 21 乡下人家 板书 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 检查预习情况 出示课件词语 读词 写字 率 识记多音字 率 冠 场 看图理解词语 捣衣 纺织娘 检查读文 随机正音 二 快速浏览课文 思考 全文是围绕哪一句话来写的 指名汇报 课件出示课文最后一段 齐读 找出这句话的两个关键词 理解 独特的 迷人的两个词语 课件展示词语意思 引导同学们齐读 3 自读自悟 想象画面 1 阅读思考 作者是如何抓住 独特 迷人 两个词来描写乡下人家的美景的呢 2 学生默读课文 边读边想象画面 并给每一个画面起个名 在课文相对应的地方做批注 师 巡 视指导 3 指名汇报 师板书 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后竹笋冒 鸡鸭觅食 门前吃晚饭 夜静催眠曲 三 研读品悟 感受乡村生活的美 学习课文地 2 自然段 一 学习课文第 1 自然段 1 请同学们自由朗读第 1 自然段 画出描写挂架可爱的句子 2 指名汇报 课件随即展示该句 3 齐读 理解词语 装饰 抓住描写瓜和藤 的颜色词语进行引导 从而让学生在读中理解 了瓜架的别有风趣的美景 同时引导学生发现对比的修辞手法 4 指导学生读出瓜架的可爱的语气 二 学习课文第二自然段 1 默读课文第二自然段 划出门前鲜花美的句子 2 指名汇报 课件展示该句 齐读 3 课件展示鲜花图 引导学生用四字词语描述眼前的鲜花 五彩缤纷 五颜六色等 4 抓住重点词理解课文 引导看课件花期图理解 依着时令 顺序开放 两个词 5 引导学生找出该段描写竹笋可爱的句子 读一读 从哪个词能看出竹笋的可爱 引导发 现拟人词 探 品悟探字 师指引学生看板书小结本节课学习内容 布置作业 结束新课 四 板书设计 21 乡下人家 屋前搭瓜架 门前
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