语文人教版四年级下册《麦哨》教学设计

麦哨麦哨 教学设计教学设计 设计理念 在反复朗读 深入把握文本的基础上 明确教学的重点难点 结合学生的实际以及单元训练的要求 设计适度的教学目标 并在教学中凸显学生的自主性 倡导语文课堂的开放性和生成 性 注重学生的兴趣和体验 注重学生的实践和探究 学习语 文与课外阅读相结合 是这一节课里所要努力达到的 教学时 力求做到引导学生明确阅读的要求 在目标的引领下朗读 让 学生运用学习前面三篇文章的方法自读全文 品味语言 积累 运用 让学生结合综合性学习的任务 在生活中去实践 去感 悟 教学目标 认识 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 感受乡村孩子淳朴自然 欢快清新的童年生活 体会作者 对田园生活的向往与热恋 体会作者丰富生动的语言 积累文中的优美语言 教学重难点 重点 有感情地朗读课文 重点感受乡村孩子纯朴自然 欢快 的童年生活 难点 体会作者生动形象的语言 乡村生活的欢快 教学准备 课件 教学过程 一 图片导入 1 同学们看屏幕 你们知道这是什么吗 预设 不知道 麦 哨 这就是一种用麦杆做成的哨子 能发出悦耳的声音 2 这节课我们来学习这一单元的最后一课 麦哨 3 教师板书课题 学生质疑课题 二 阅读提示 明确目标 1 学生自读提示 2 梳理自读提示目标 三 初读课文 整体感知 学生自由朗读课文 自学新词 读通课文 初步感受课文 大意 相互交流生字学习情况 出示生字 畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩 要求每位学生至少选择一个生字 越多越好 准 备参与交流 多音字的分析 和 应 剥 似 形近字的比较 俯 和 腑 发挥学生主体性 引导学生从自己的实际 出发 说说自己曾经见过的字 自己容易写错读错的字 师 同学们之前已经预习过课文了 现在大家看屏幕 你们谁 能又快又好地把课文的生字读准确 个别学生读 大家认为他 她 读对了吗 出示正确读音 全班齐读 同学们 你们觉得本课的生字那些是需要注意的 谁能来和大 家分享一下 师生互动 教师强调 腑 和 俯 的区别 腑 中医以胃 胆 膀胱 三焦 大小肠的总称 亦泛指内 脏器官 所以是 月 字旁 俯 是人弯腰屈身的一个动作 所以是 亻 字旁 找出课文的 2 个多音字 补充两个多音字 重点讲解 似 四 细读课文 品味语言 1 根据文章的段落进行一个简单的概括 教师板书 同学们 我们一起来看看文章主要分为几个自然段 8 个 同学们有没有发现 开头和结尾有什么相似之处呢 都有 呜卟 呜卟 的麦哨声 用了首位呼应的写作手法 同学们都观察得非常仔细 那么你们说说 1 3 自然段 主要写 了什么 试着用最简短的词语进行概括 哨声响起 教师板书 现在谁能来说说第 4 自然段主要写了什么 丰收景象 教师 板书 前面两个部分 同学们已经学会了如何概括 现在我看看谁能 最快概括 5 6 自然段和 7 8 自然段的大意 记得要用最短的 词组 湖边玩耍 哨声继续 教师板书 2 同学们已经对课文进行了好几次的朗读了 那么谁能告诉老 师 文章主要描写了那几个画面 如果学生不明白 提示有 3 个画面 在得知文章描写的画面后 我们再来看看文章主要是从哪几个 方面进行表述的 从老师的 PPT 就可以知道是 4 个方面 大 家开动脑筋 我看看谁是我们班的智多星 PPT 展示 3 PPT 出示准备好的图片 让学生根据图片中的景物 用文中 的句子进行描述 4 学生描述过后 出示图片对应的句子 那一张张红扑扑的脸蛋 蒙上了一层晶莹的细汗 犹如一 朵朵沾满露珠的月季花 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花 谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一 蓬蓬的种子 草地柔软而有弹性 比城里体育馆的垫子还要强 这简直是 一个天然的运动场 剥开叶片 将茅穗儿连同茎轻轻抽出 把茎放进嘴里嚼嚼 吮吮 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑 学生对以上句子进行自我赏析 教师适时进行肯定及补充 特 别注重修辞手法的运用 教师在赏析句子的同时 板书句子的 主要内容 4 学生尝试根据老师的概括方式 在教师的帮助下对每个段落 进行简短的概括 5 出示开头和结尾各两段 让学生感受首尾呼应写作手法的好 处 6 让学生发现两处有两个共同的词语 欢乐 柔美 从这两 个词品味出三美 自由之美 意境美 韵律美 五 总结全文 畅谈感受 1 用填空的方式 让学生理解文章的主要内容 2 引导学生整体感悟课文词句 感受比喻 排比 拟人等修辞 手法恰到好处的运用 营造了美的氛围 文章开头用象声词 起到了引人入胜的作用 文中还有许多句式对称的句子 如 一声呼 一声应 那么欢快 那么柔美 玩累了 喊渴 了 嚼嚼 吮吮 呜卟 呜卟 非常富有节奏感 2 学完课文 麦哨和吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象 你 有什么话对他们说吗 自由谈谈感受 3 教师送给学生一句话 总结全文 天然牧场真辽阔 独特 风光似天堂 六 课堂小练笔 在比喻句后面的括号里打上钩 1 那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗 犹如一朵朵沾满露 珠的月季花 2 蚕豆花谢了