语文人教版四年级下册27 鱼游到了纸上

鱼游到了纸上 教学设计 一 教材分析 第七组课文是以 执着的追求 为专题 27 课是本组教材的第三篇课文 这是一篇精读课文 文章按事情发展的顺序 以青年人 特别 的举止为 线索 随着 我 对他认识的不断深入 一位勤奋专注 画技高超的残疾 人形象跃然纸上 作者的敬佩之情也越来越浓 二 教学目标 1 读懂课文内容 认识 4 个生字 会写 11 个生字 2 有感情地朗读课文 学习作者观察和描写人物的方法 3 体会文章的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 三 教学重难点 1 教学重点 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理 受到启发 2 教学难点 理解 鱼游到了纸上 与 鱼游到了心里 的关系 四 教学过程 一 导入新课 1 师 今天 我们学习 27 课 鱼游到了纸上 看老师板书课题 同学们可以 和老师一起写写课题 注意游字的写法 齐读课题 2 师 看到这个课题 你脑海中有什么疑问 生 鱼为什么会游到纸上 你 在思考 提得好 鱼怎么会游到纸上 看题目有了疑问 读书时就会更有乐 趣 同学们太会提问题了 并且提的问题很有价值 通过学习课文我们一一解 决这些问题 培养学生质疑的能力 激发学习兴趣 培养学生质疑的能力 激发学习兴趣 二 检查预习 师 课文都预习了吧 下面老师看看同学们预习的怎么样 花港 鱼缸 泉白如玉 一壶 绣花 赏心悦目 忘我 挥笔 清澈见底 厂徽 罢了 一丝不苟 咯噔 聋哑人 融为一体 找同学来读词语 谁来读第一行 五个学生 1 哪个字的读音要提醒大家注意 澈是翘舌 2 变红颜色的词语 你们知道是什么意思吗 忘我 一丝不苟 查字典 联系 上下文 解释词语的方法有很多 只要你明白了 就是最好的方法 3 哪个字在写法上要提醒大家注意 港 壶 徽 这一环节不但培养了学生预习的习惯 同时对一些重点字词的音 形 义进 这一环节不但培养了学生预习的习惯 同时对一些重点字词的音 形 义进 行讨论 为学生学习新课扫清了字词障碍 行讨论 为学生学习新课扫清了字词障碍 4 生字词语掌握的不错 老师要检查同学们课文读的怎么样 注意读的同学正 确流利 听的同学要认真听 有错误及时纠正 同时还要想一想 这篇课文主 要讲了什么 请同学们再看看课文 想一想主要讲了什么 主要内容 a 一位聋哑青年星期天到玉泉看鱼 画鱼的情景 b 我在玉泉看见了一位举止特别的聋哑人 他看鱼画鱼到了忘我 的境界 课标指出四年级学生要学会初步把握文章的主要内容 对于叙事文章我做出 课标指出四年级学生要学会初步把握文章的主要内容 对于叙事文章我做出 这样的指导 谁 在什么地方 做了一件怎样的事 这样的指导 谁 在什么地方 做了一件怎样的事 三 细读感悟 师 课文里说这位青年很特别 那他特别在什么地方呢 你能用课文里的一句 话说说嘛 生 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 默读课文 说说课文中哪些地方具体描写了青年爱鱼爱到忘我的境界 找出有 关语句 并抓住关键词好好体会 找到了吗 我们一起来交流下 你找的关于青年爱鱼忘我的句子 板书 呆呆 静静 1 他老是老是一个人呆呆地呆呆地站在金鱼缸边 静静地静静地看着金鱼在水里游动 而且从从 来不说一句话 来不说一句话 呆呆体会出青年观察金鱼认真 专心 入神着迷 如痴如醉 忘我 什么都 忘了 静静体会出青年能静下心来观看金鱼 不受周围环境影响 老是体会出青年经常来看鱼 他很勤奋 看的入神着迷 这是对青年的什么描写 神态板书 那你能不能读出他那忘我 认真 如痴如醉的境界呢 1 个人读 老师也想读读青年看鱼的那种忘我状态 你们练习读一读 再找一生读 还有哪些句子写出了青年爱鱼忘我呢 板书 有的 有的 一丝不苟 2 他有时有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样 细致 有时有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 一丝不苟什么意思 一丝不苟画鱼很专注 追问 为什么很快的画出金鱼的动态 因为头脑中有鱼的形象 就像我们学的成语胸有成竹那样 读出轻年的投入忘我 读出轻年高超的画技 分角色男女生读 女生读出绣花 般的细致 男生读出豪爽派的挥洒 继续汇报交流 3 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体融为一体了 融为一体体会青年和鱼融合在一起 他的眼里只有鱼 他的心里只有鱼 他自己仿佛也是一条鱼 他完全沉浸在自己的世界里 师 他画的如此细致 逼真 此时青年已经把金鱼画活了 以至于一个小女 孩怎么称赞他的 4 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 读出惊奇叫喊的感觉 2 生 师 围观的人都被小女孩的叫喊声吸引来了 人越来越来多 此时他们还会 怎么说 结合插图看看 谁说 说什么 怎么说 你还找到其他的句子了吗 5 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山了才起身往回走 路过后院 看到那 位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘记了时间 也忘记了自己 忘记了时间 也忘记了自己 师 连自己都忘了 青年是多么的专心投入啊 继续交流 你还找了什么句子 板书 每个 一整天 6 我们开始用笔在纸上交谈 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 师 对啊 每个星期天都来 一年有 52 个星期天 在春雨绵绵的星期天你看见 在夏日炎炎的星期天你看见 在秋风瑟瑟的星期天你看见 在冬雪纷纷的星期天你看见 对啊 他从来没有缺席过 他走过了春夏秋冬 就这样呆呆地 静静地看 他放弃过吗 他中断过吗 他动摇过吗 那这是怎样的看 坚持不懈的看 板书 还是怎样的看 持之以恒 过渡 青年坚持不懈的看 聚精会神的画 画的鱼怎么能不栩栩如生呢 我们 一起来看看文章的最后两个自然段 鱼游到了纸上和鱼游到了心里有什么关系