语文人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计

一个中国孩子的呼声 教学设计 教材分析 这篇课文属于书信体文章 是一个中国孩子写给联合 国秘书长加利先生的一封信 本文情感强烈 课文饱含着 一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 语言朴实 没有口号 单独起来催人泪下 他用一个孩子 的眼光看世界和平 把家庭的不幸和世界的不幸联系在一 起 引起读者的共鸣 选编本文的目的一是缅怀那些维护世界和平而英勇献 身的英雄们 引导学生从小放眼世界 关注国际局势 树 立热爱和平 维护和平的信念 二是进一步学习理解含义 深刻句子句子的方法 体会这些句子表达的思想感情 学情分析 处于和平环境中的中国孩子 对于战争的理解 只是 简单的通过抗战片了解一些 更感受不到战争带给人们的 苦痛 带给孩子心灵和身体的伤害 所以对于农村四年级 孩子而言 根本体会不到一个孩子对和平的无比渴望 因 此 在教学中 我利用课件给学生展示一些战争中孩子受 苦的图片及资料 第二课时 课时目标 1 能正确流利地有感情朗读课文 2 理解含义深刻的句子 体会作者表达的真情实感 3 理解书信的主要内容 树立热爱和平 维护和平 制止战争的信念 教学重点 1 体会 我 对父亲深切怀念 对和平的无比渴 望 2 通过理解含义深刻的句子 树立热爱和平维护 和平 制止战争的信念 教学准备 PPT 课件 教学过程 一 检查学习情况 今天 我很荣幸和大家一起学习一篇和战争有关的文 章 通过第一节课的学习 大家已经知道这是一封书信 1 思考 书信的格式 都包含哪些部分 2 默读课文 学生合作批注 给文章标自然段 3 教师随机小结 众所周知 信 没有题目 但这 封信加了一个题目 一个中国孩子的呼声 是因为这封信被纳入课本了 所以加了一个题目 4 教师相机板书 学生齐读课题 5 请学生默读课文 谈谈自己都知道了些什么 过渡 这封书信的结尾处 署名 一个失去父亲的 孩子 足以表明 雷利至今都没走出失去父亲的悲痛 真是父子情深啊 让我们跟随课文一起认识雷利的父亲 雷润民 二 感悟父亲形象 体会痛失父亲 1 默读书信第 1 4 自然段 找出有关描写父亲的句 子 2 指名朗读找出的句子 谈谈自己的感受 同学互相 评议 教师随机指导 3 用自己的话来概括父亲想象 学生自由畅谈 从 不同方面谈想法 4 教师适时总结 过渡 雷利的父亲 一名卓越的军事观察员 一位爱妻子的 好丈夫 一位爱儿子的好父亲 凯旋的这一天 他回来 了 让我们一起看大屏幕 5 学生观看屏幕 跟随音乐 教师适时讲解 维和英雄们回来了 爸爸回来了 我们如约去接 机 但一切不一样了 掌声没有了 欢笑声没有了 北京机场的停机坪上 站满了手捧白菊花 泪流满面 的亲人 战友 朋友 妈妈 哭晕了 在场的人 都 流泪了 悲壮的 英雄的黎明 响起来了 他们曾 经誓言 生 穿军装 死 盖国旗 今天 他们为了 和平 倒下了 6 指名朗读第三自然段 学生评议 比读 赛读 7 全体学生站起来有感情地朗读第三自然段 8 激情练说 此时此景 你想说些什么呢 9 师生齐读第三自然段 三 回归文本 认清局势 过渡 父亲牺牲了 为了和平牺牲了 父亲的死换 来了和平吗 1 请同学们朗读文章第 5 6 自然段 2 观看战争图片及资料 3 重点理解含义深刻的句子 感知当时局势 四 升华情感 学以致用 过渡 世界并不太平 不少地区硝烟弥漫 炮火连天 到处是炮弹轰炸的声音 孩子的哭泣声 一个中国孩子 明白了 父亲的牺牲没有换来世界和平 所以他向整个 国际社会呼吁 救救孩子们 要和平 不要战争 大家 一起大声呼吁 1 指名朗读第七自然段 2 学习句子 为了母亲不再失去儿子 为了妻子 不再失去丈夫 为了孩子不在失去父亲 全世界应 该一致行动起来 维护和平 制止战争 认识排 比句 感知句式结构 理解排比句作用 3 学说排比句 4 齐读第 7 自然段 五 拓展延伸 醒悟众人 过渡 处于和平环境中的孩子们 现在你们想做些 什么呢 请大家按照书信的格式 给战争中的孩子写一封 信 板书设计 15 一个中国