语文人教版四年级下册7、尊严

7 7 尊严 尊严 知识与技能目标 知识与技能目标 认识 6 个生字 会写 14 个生字 正确读写 尊严 等词语 过程与方法目标过程与方法目标 有感情地朗读课文 复述课文 情感态度与价值观情感态度与价值观 体会文中描写人物外貌 动作 语言的句子 从中感悟人 物形象 懂得什么是尊严 学习重难点 学习重难点 体会什么是尊严 学习通过描写人物外貌 动作的语言 表现人 物的品质 学习准备 学习准备 收集有关做人方面的人生格言 了解哈默的生平 学习时间 学习时间 两课时 学习过程 学习过程 第一课时第一课时 一 激趣导入 同学们 古人有饿死不吃嗟来之食的名言 讲做人要有尊严 今天老师介 绍给大家的是一位外国的年轻人 从他的行为和做法中 会给我们许多新的启 示 二 自主预习 1 自读课文 借助工具书拼读文中生字 新词 理解词义 2 全文共有 个自然段 请用 将课文分为三部分 第一部分讲了 第二部分讲了 第三部分讲了 三 合作探究 1 默读课文第 2 5 自然段 找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话 并用笔 在书中标注出来 并分析这三次对话 2 指名概括课文的主要内容 四 展示交流 五 达标测评 1 抄写生字新词 2 概括地写出课文的主要内容 第二课时第二课时 一 激趣导入 在我们的日常生活中 也会遇到这样那样的问题 我们又是如何选择呢 我 请大家读一下下面的小故事 一个阳光明媚的星期天早晨 上三年级的林林和好朋友一起上街买东西 突然 他们被一阵锣鼓声吸引了 林林拉着朋友的的手来到人群里 想看一看 究竟 还没等他们挤进人群 却被一位商人模样的人拉住说 小朋友 你想 有许多钱吗 中年商人低声问道 林林不假思索的说 当然了 那我给你 一个赚钱的机会 看你长的文文静静 是一名学习很好的孩子 只要你上台说 吃了我们厂出产的 健脑灵 片学习才好的 我就给你一百元钱 可是我没吃过这 种药啊 我该怎么办 林林为难地问旁边的朋友 同学们 假如你就是林林的朋友 你来帮助一下林林该怎么选择 并说出 你的理由 二 自主预习 1 要求学生边读书 边画出 描写小伙子神态的句子 这个年轻人的目光顿时灰暗了 描写小伙子动作的句子 他的喉结上下动了动 年轻人立刻狼吞虎咽地吃 起来 描写小伙子语言的句子 先生 那我不能吃您的东西 我不能不劳动 就 得到这些食物 2 结合上下文理解这些句子 从内容上体会思想 3 从描述中看 这个年轻人是怎样的人 他是怎样想的 三 合作探究 1 年轻人的表现令人钦佩 更引发了我们的思考 他为什么要这么做呢 2 齐读课文最后一个自然段 这个年轻人是谁 是什么使他从一无所有 到拥有一笔使所有美国人羡慕 的财富呢 四 展示交流 1 指导学生带感情朗读课文 1 自由读 2 指名读 3 分角色读 2 鼓励学生从小就要有自尊心 无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获 取自己想得到的东西 五 达标测评 4 根据意思写成语 a 形容吃东西又猛又急 b 形容人的身体非常瘦弱 c 疲劳得不能忍受了 1 快乐拼写 Z n y n sh n li ng ku n d i l w i p b i b k n h u ji g sh u r ch i 2 写出形近字并组词 沃 呈 杰 3 写出带有动物名称的成语