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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对教师职业有高度热情和责任感 2 能与同事和谐互助 资源共享 工作有成效 3 能积极进行教改 积极参加各类各级的学习培训进 修 自觉提高增值 1 缺乏持之以恒的毅力 2 理论水平不够 3 语言表达能力不强 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 同时能互助 威胁 挑战 威胁 挑战 家长不配合 1 网络学习提供了更宽广的舞台 2 学校开展校本培训 每个学期都会组织要求教师参 加各种教研活动 以及网络培训和公需课的培训 提高专 业水平及教学业务能力 1 学生两级分化明显 教学难度大 2 学校同一阶段的举行的各种活动太多 很难专心做好每一活动 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 不断学习新课标的理念 并大胆地运用到自己的教学实践中 2 认真备课 备课做到既备教材也备学生 课后写好反思 3 多与同备课组的老师讨论交流教学上的问题 4 多和学生沟通 走进学生的心理 激发学生学习兴趣 提高学生 的数学素养 1 教学有点惰性 2 课堂中的教学用语不够风趣幽默 评价语言不够丰富 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 积极参加网络进修 丰富专业知识 开拓视野 2 坚持集体备课 集思广益 突出重点 突破难点 课后 及时总结 反思教学的问题 3 每节课都有意识丰富教学形式 吸引学生的学习注意力 4 常与学生沟通 促学生养成良好的学习习惯 端正学习 态度 调动学生的学习积极性 1 活到老 学到老 2 学生的知识面
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