人教版新目标英语七年级上册第七单元教案设计

人教版新目标英语七年级上册第七单元教案设计 Unit 7 How much are these socks The first period from 1a to 2c 一 简介 本课是人教版新目标英语七年级上册中关于购物的比较重要的课文 本课是第七单元 How much are these pants 的第一课时 通过本课的学习 学生能够运用英语表达询问衣 服价格 同时进行情感教育 进行合理消费 理解父母工作的艰辛 增进对父母的尊重和 理解 二 学情分析 七年级的学生活泼好动 采取听 说 做 玩 演等的动感很强的方式 是学生最感兴 趣的 同时应用多媒体课件 创设学生喜欢的具体情境 声画并茂 吸引学生的注意力 让每个学生在课堂上动起来 积极参与到教学活动中去 更好地实现本课既定的教学目标 收到更理想的教学效果 三 教学目标及其对应的课程标准 1 知识目标 掌握本课生词 pants socks shirt sweat shoe black white 等及如何询问衣物价格 How much is are It s They are 2 能力目标 学生能用英语介绍自己的衣物 能够熟练地就相关话题进行交流 3 情感目标 通过询问衣物价格 使学生进行合理消费 理解父母工作的艰辛 增进对父 母的尊重和理解 通过本课 能实现 英语 课程标准的如下方面 1 在 任务型 教学中学会用英语对衣物进行询问价格 2 学生能够积极地参与生动直观的英语课堂教学活动 感受英语的实用性和趣味性 四 教学理念和教学方式 英语教学要紧密联系学生的生活实际 采用 任务型 教学模式让学生在教师的指导下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方式 实现任务的目标 感受成功 同时 教师在 教学过程中通过丰富的 动态的英语资源 创设情境 训练学生用英语进行交际的能力 五 应用信息技术的依据或考虑 根据七年级学生的年龄和心理特征 应用现代教育手段 创设交际情景 为学生提供大 量的图像和声音资源 加强了学习效果 学生的主动性和创造精神都将得到足够的发展 六 教学过程 Step1 话题导入 任务呈现 通过师生之间 生生之间的 free talk Do you like salad Yes I do No I don t Do they like French fries Yes they do No they don t Does he she like strawberries Yes he she does No he she doesn t 交谈复习了前一课的内容 同时起到了给学生热身的作用 然后循序渐进地引致 Task one shopping 要求学生模拟购物的情景 编一段购买食物的对话 多媒体屏幕显示超 市和一些 Key words 帮助学生更好地完成 task 详细类容参见课件 Step2 任务准备 1 知识准备 紧接着上一步讨论购物 让学生猜猜 我 购买了什么 通过信息差 information gap 刺激学生大脑活动 进一步使学生大脑活跃起来 学生在猜测的过程中 搜集记忆中的词汇 能更好地投入到学习过程中 通过多媒体课件依次展示 我 购买的衣 物 引出本课的重点和难点 接着就自然而然地进行单词教学 此时可利用单词卡进行跟 读教学 2 技能训练 听课文 P41 1a 1b 2a 2b 做练习 使学生更好地掌握刚学过的词汇及知识 进 一步提高听 说 读 写的能力 在听的过程中 适当地给予帮助 增强克服困难的信心 Step3 完成任务 通过多媒体课件展示一个 clothing shop 练习对话 How much is this T shirt It s seven dollars How much are these socks They are two dollars Step4 延伸 拓展 1 首先在这一环节 我设置了一个 task 利用多媒体课件展示 a clothing shop 要求学生根据 情景给画中人物的购物活动配音 如 what s this that It s a sweater hat shirt How much is the red sweater It s what are these those They are pants socks How much are these black pants They are ten dollars 色彩鲜明的图画让学生的视神经和大脑得到刺激 引起了学生 的兴趣 调动了课堂气氛 引导学生积极参与整个课堂教学 2 接着设计了一个调查表格 把全班分成 4 组 每组要求一名小记者进行采访 然后向全 班汇报 限制 5 8 分钟完成 NameClothesPrice Step5 归纳小结 回顾本课教学内容 教师进行讲评 评出本堂课的最佳 配音小演员 和 优秀小记者 给 他们戴上自制的 小皇冠 并给掌声以示奖励 Step6 布置作业 1 Do you know how much your family s clothes are Try to get the answers after class 2 Try to remember the new words 附 板书设计 Unit 7 How much are these pants 单词卡粘贴处 句型 Trousers 1 How much is this T shirt Socks It s seven dollars Shirt 2 How much are these socks T shirt They are two dollars Shorts Sweater 调查表粘贴处 Shoes Black 教学反思 本课以素质教育为目的 结合教材重 难点 利用任务型教学模式 学生能积 极主动地参与英语教学活动 同时 多媒体课件的应用 从学生的视 听等感官着手 采 用活泼色彩鲜艳的图片进行情景教学 在获取新知识的过程中以学生为主体 以学生为中 心 轻松 愉快地训练学生听 说 读 写的语言技能 充分挖掘了学生的学习潜能 调 动了学生的学习兴趣 使他们形成了积极的情感态度 不足之处 在教授新单词时 利用单词卡进行跟