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第 1 页 共 3 页 部编版小学三年级下册语文部编版小学三年级下册语文 第二单元习第二单元习 作看图画写作文作看图画写作文 教案设计教案设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 32 xx 部编版小学三年级下册语文 第二单元习作看图 画写作文 教案及板书设计 习作 看图画 写作文 教学目标 1 通过引导学生细致的观察 引导学生将一个活 动场面写完整 2 引导学生 3 在写话的学习过程中激发学生主动观察 乐于 表达的欲望 初步培植学生勇于个性表达的心态 教学重点 指导学生把活动经过写完整写清楚 教学难点 指导学生留意观察 把活动经过写具 体 教学准备 请体育老师配合在体育课中让学生进 行一场足球比赛 学生学习足球比赛的专业术语 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 3 页 一 谈话导入 1 师 老师知道同学们在体育课上进行了一场精 彩的足球比赛 老师请同学们说一说 这场足球比赛 给你留下了怎样的回忆 教师分别请场上参加比赛的 同学和场下的充当观众的同学谈感受 2 师 分别今天我就给大家带来了一幅图画 让 我们一起擦亮我们的眼睛 比一比看谁的眼睛亮 设计意图 谈话导入 从学生参加过的活动出 发 更能激发学生的兴趣 学生有话可说 愿意表达 二 引出课题 看图说话 板书课题 1 观察这幅图 你看到画面上画的是什么 2 你觉得画面上是什么时间 在什么地方 有哪 些人 他们在做什么呢 谁能试着用 什么时候谁他 们在干什么 这样的句式说一说画面的内容 让我 们来比比看说的小嘴最棒 指名说 设计意图 初步看图整体说内容 使学生对 画面的内容有一个整体的了解 这样对要写的作文有一个整体把握 三 局部细致观察 1 咱们班进行足球比赛时 哪位同学是场上运动 员 请你来说一说当时你的心理活动 进球时的心里 第 3 页 共 3 页 是怎样的 对方进球时你的队员有什么表情动作 说 了什么话 2 采访场下啦啦队 当时看到场上的激烈角逐 观众是怎样的反应 有哪些语言 动作和表情 哪个 运动员的表现最为突出 说说你看到的 3 由现场的球赛转到图画上 抓住画面中一个或 两个人物 说说他们的表情 动作是怎样的 可能说 了哪些话 学生回答 但不一定按照顺序 也没有 一定的层次 教师引导学生按照顺序观察图画 从整体到局部 设计意图 这个环节是从整体到局部的过程 是将文章写生动具体的关键所在 有了这个环节的设 计 作文才不是死板的流水账 而是鲜活的 能够再 现场景的好的载体 四 看一看 谁的本领大 过渡语 老师发现 小朋友不仅有双明亮的小眼 睛 还有张能说会道的小嘴呢 那么 老师想请小朋 友认真思考 把刚才看到的画面用几句话写下来 不
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