高考前一个月的教学管理计划,高考前心理健康教育计划

高考前一个月的教学管理计划高考前一个月的教学管理计划 高考前高考前 心理健康教育计划心理健康教育计划 下面工作计划网为大家带来 高考前一个月的教学 管理计划 帮助各位老师做好高考前心理健康教育计划 欢迎 阅读 引入 青蛙的故事 从前 有一群青蛙要进行攀登铁塔比赛 望着天一样高 的大铁塔 群蛙说 这是不可能爬上去的 比赛开始了 有一 些青蛙往上攀登 地面上的青蛙喊 下来吧 不可能的 太不 自量力了 很多青蛙失去了比赛的勇气 退了下来 仍有几个 青蛙在继续比赛 群蛙继续喊 算了吧 下来吧 又有几只青 蛙退了下来 最后只剩下一只青蛙一如继往地奋力攀登 最后 终于爬到了顶端 取得了胜利 获得了冠军 青蛙们纷纷向它 祝贺 有的青蛙去采访它 问 你为什么有如此大的勇气 最 后取得了胜利 了解到它原来是一只聋蛙 计划网 Www jihua Org 启示 永远不要相信那些看似习以为常的经验 要敢于挑战 大胆尝试 排除一切干扰 一心向着自己目标前进的人 总能实 现自己的目标 一 统一认识 综合训练阶段是升华学生知识和能力 学生成绩大幅 度上升的时期 也是完善应试能力 应试策略的关键期 细节决定成败 综合训练阶段更需要精心呵护 精雕 细刻 细心指导 在细节上下功夫 3 年 30 天可能等于零 综合训练阶段 要重点抓好优秀生和边缘生 不能面 向全体学生 综合训练阶段是落实会做的题都做对的策略的好时机 高考题易 中 难比例 3 5 2 学生的应试能力是练出来的 不是老师讲出来的 要 指导学生有效地练习 强化训练 二 主要工作及措施 主要工作 一是通过综合训练进行实战演习 总结考试经验和技巧 提高应试能力 二是依据考纲回扣课本 回扣试题 进行查漏补缺 三是教育学生保持一颗平常心 沉着镇静迎高考 满怀 信心创佳绩 主要措施 一 充分发动 树立信心 营造氛围 大破定局论 尘埃在未落定之前一切皆有可能 一心向着自己目标前进的人整个世界都得给他让路 失败与成功仅有一步之遥 成功往往在于再坚持一会儿 的努力之中 只要高考最后一科没有结束 就要不懈努力 只争朝夕 苦干巧干 30 天 人生关键不遗憾 辛辛苦苦整三年 成败就在 30 天 强化信心 强化潜力无穷 只要你认真对待每一天 每一节课 每一分钟 每一个 习题 全身心的投入到备考中去 你的潜力总能挖掘出来 幸 运之神就会降临到你的头上 追求成功就要信仰成功 信仰成功才会每时每刻都全力 以赴 而非偶尔的一搏 每日宣誓 每天三次跑操喊誓词 每日三省 试卷文化 高考状态调整月 5 月 什么样的状态是高考状态 精神饱满沉着镇静适度紧张学习专注必胜信念 睡眠好 吃饭香 心情稳 身体棒 精力旺 烦恼净 信心足 干劲大 失误少 效率高 一鼓作气哀兵必胜有条不稳一笑而过憧憬未来精神胜利 创设安静环境 情感打动 排除一切干扰 凝心聚力战高考 二 做好层层分析 反思 总结 制定措施 教研组分析反思前段教学存在的问题 找出原因 制 定措施 制定出课时计划 协调组结合几次大型统考成绩重新分析确定有效边缘 学生 指导学生分析总结学习过程中的经验与不足 制定高 考前提分计划 向综合训练多要 20 分 向审题多要 1 分 向规范多要 1 分 向仔细多要 1 分 向心态多要 1 分 向策略多要 1 分 级部制定每天工作计划 三 研究三轮复习的有效性 三轮复习备课备什么 根据考试大纲排查知识点的掌握情况 精选题目 备讲评 批改试卷 分析历次大型考试试题 研究前几年高考题 密切关注高考信息 研究新课程可能对高考命题的影响 讲什么 学生练习老师做什么 三轮复习学生做什么 四 加强模拟训练 进行实战演习 提高应试能力 处理好三个关系 处理好质与量的关系 处理好速度与正确率的关系 处理好规范书写与得满分的关系 一张卷子一支笔 一句话至少得一分 一分至少写一句话 文综 理综训练 学生答文综 理综试卷至少有三点不适应 文综 理综得高分的策略 三轮答题法 安排文综 理综 每周至少进行两次正规训练 同时 还要穿插单科训练 文综要关注热点问题的研究 借综合训练 进一步落实 会做的题都做对 的答题 策略 强化做题的时间意识 在规定时间内做对题目才算有 效 满分答卷训练 指导学生做好考后分析 对学生进行应试策略指导 进入考场 要充分相信自己 沉着镇静 牢记 人难 我难 我不畏难 人易 我易 我不大意 不要 抢跑 考试并不像 100 米赛跑 而更像是 1500 或 3000 米的中 长距离比赛 统计表明 每份试卷的第一小题往往得分率偏低 按照试卷的顺序答题 大家注意到 汽车没有起步就 是 100km h 的 而是逐渐加速的 这样才不至于损坏发动机 不要 跑 得太快 同样有 6 个题目 你是愿意快速地全部答完 结果只对 了 5 个呢 还是只答完 5 题 结果都正确无误呢 要舍得在审题上花时间 要 慎重下手 一般的题目都要在读完第 2 遍时 才能动手书写答案 特别强调要 读完全题 进行整体思考 选择题不要当作填空题来做 对于一些大题 往往后边的问题本身对解答前边的问题 有一定的暗示作用 向会做的题要分数 慢做会 求全对 确保分分不浪费 要争取一遍成功 不要指望回头检查 慎防熟题失分 在熟题中找差异 防止思维定势 将 熟题当生题做 不要害怕 大题 和 难题 检查要有重点 要细致 进行应试策略考试 五 查漏补缺 搞好回扣 三轮复习与基础回扣的穿插与结合 教材回扣 试题回扣 回扣高考试题 综合考练与查漏补缺的穿插与结合 考前热身演习 六 加强心理指导 使学生保持一颗平常心 思想工作的重点是 稳住保持正常 不打破人体 生物 钟 防止过度放松和思想波动太大 实行 静态管理 以静取胜 自习安静 两休恬静 心理平静 教室内的高考倒计时及一些过激的语句 可适当淡化 举行心理指导讲座 给高三学生家长一封信 家长在孩子备考期间